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七年级数学近似数专项练习题

同学们，在我们的数学学习之旅中，近似数是一个与实际生活联系紧密且非常重要的概念。从测量物体的长度、重量，到计算大面积的土地，再到科学实验中的数据处理，都离不开对近似数的理解和运用。七年级阶段，我们开始系统学习近似数的相关知识，包括如何区分准确数与近似数，如何根据要求取近似数，以及如何判断一个近似数的精确度。这份专项练习，旨在帮助大家巩固所学，熟练掌握近似数的核心要点，并能灵活运用于解决实际问题。

一、核心知识点回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下本单元的核心概念，这将有助于我们更好地完成后续练习。

1.准确数与近似数的概念辨析

*准确数：完全符合实际地表示一个量多少的数。例如，教室里有45名学生，这里的“45”就是准确数。

*近似数：与准确数非常接近，用来代替准确数的数。由于测量工具、计算方法或实际需要等原因，我们往往无法得到或不需要使用准确数，这时就需要近似数。例如，小明的身高约为1.6米，这里的“1.6”就是近似数。

2.近似数的精确度

一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。理解近似数的精确度是本单元的重点。

*四舍五入法：这是取近似数最常用的方法。当要保留的数位后一位数字小于5时，则舍去；若大于或等于5时，则向前一位进1。

*精确度的两种表述方式：

*精确到哪一位：如精确到个位、十分位（0.1）、百分位（0.01）、千分位（0.001），以及精确到十位、百位、千位等。

*有效数字：从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字。例如，0.0123有三个有效数字：1、2、3；1.20有三个有效数字：1、2、0。

二、专项练习题

（一）基础巩固

选择题(请将正确答案的序号填在括号里)

1.下列各数中，是近似数的是（）

A.七年级（1）班有42名学生

B.小明家有3口人

C.这本书的定价是25元

D.我国的陆地面积约为960万平方公里

2.近似数3.0所表示的精确值a的范围是（）

A.2.5≤a3.5

B.2.95≤a3.05

C.2.9≤a3.1

D.2.95≤a≤3.05

3.下列近似数中，精确到千位的是（）

A.1.3万

B.1300

C.1.30×103

D.0.0013

填空题

4.圆周率π≈3.____…，精确到百分位的近似值是______，这个近似值有______个有效数字。

5.小明的体重约为52kg，这个数是______（填“准确数”或“近似数”），它精确到______位，有______个有效数字。

6.将数____精确到千位，得到的近似数是______。

7.0.____有______个有效数字，分别是______。

（二）能力提升

解答题

8.用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值：

(1)0.____（精确到千分位）

(2)49.96（精确到十分位）

(3)1.5972（精确到0.01）

(4)____（精确到百位）

9.下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？各有几个有效数字？

(1)132.4

(2)0.0572

(3)2.40万

(4)3.01×103

10.某同学身高1.65米，体重52公斤，年龄13岁。在这些数据中，哪些是准确数？哪些是近似数？并说明近似数的精确度（精确到哪一位或有几个有效数字）。

11.一个长方形的操场，测量得长为85米，宽为50米（均为近似值，精确到个位）。请计算这个操场的面积大约是多少平方米？（结果保留两个有效数字）

三、答案与解析

（一）基础巩固

选择题

1.D解析：我国陆地面积是一个难以精确测量的巨大数值，“约为960万平方公里”显然是近似数。其他选项中的数字都是可以准确计数的。

2.B解析：近似数3.0精确到十分位，其准确值a的范围是2.95≤a3.05。如果a是2.95，四舍五入后是3.0；如果a是3.05，四舍五入后就是3.1了。

3.A解析：1.3万=____，其中“3”在千位上，所以精确到千位。B选项1300精确到个位；C选项1.30×103=1300，精确到十位；D选项0.0013精确到万分位。

填空题

4.3.14，3解析：精确到百分位，看千分位数字1，小于5，舍去，得3.14。有效数字是从左边第一个非零数字3开始，到末位数字4，共3个。

5.近似数，个，2解析：体重通常是测量值，为近似数。52kg的最后一位数字2在个位上，所以精确到个位，有5、2两个有效数字。

6.2.9×10?解析：____精确到千位，看百位数字7，大于5，向千位进1，8变为9，所以是____，用科