北京市亦庄实验中学高一上学期教与学质量诊断（期中）考试数学试题（解析版）.docVIP

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2022-2023学年北京市亦庄实验中学高一上学期教与学质量诊断（期中）考试数学试题

一、单选题

1．已知集合,则（????）

A． B．

C． D．

【答案】C

【分析】由集合,利用集合交集的概念,直接写出结果即可.

【详解】解:由题知,

.

故选:C

2．设命题，则为（????）

A． B．

C． D．

【答案】C

【解析】特称命题的否定是全称命题，先否定量词，再否定结论.

【详解】命题，则为：

故选：C

3．在用“二分法”求函数零点近似值时，第一次所取的区间是，则第三次所取的区间可能是（???????）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】由第一次所取的区间是，取该区间的中点，可得第二次所取的区间，利用同样的方法得到第三次所取的区间.

【详解】因为第一次所取的区间是，

所以第二次所取的区间可能是，

则第三次所取的区间可能是，

故选：C

4．下列四组函数中表示同一函数的是（????）

A． B．

C． D．

【答案】D

【分析】通过判断两个函数的定义域和对应关系是否一致来确定是否同一函数.

【详解】解：A中的定义域为，的定义域为，故不是同一函数；

B中，两个函数解析式不一样，故不是同一函数；

C中的定义域为，的定义域为，故不是同一函数；

D中两个函数定义域，对应关系都相同，是同一函数.

故选：D.

5．已知，，则（????）

A． B． C． D．P，Q的大小关系不确定

【答案】A

【分析】根据给定条件作出与的差，变形判断符号即得.

【详解】因，，则，

所以.

故选：A

6．设集合，，若，则的范围是（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】结合数轴分析即可.

【详解】

由数轴可得，若，则.

故选：B.

7．设，给出下列四个结论：①；②；③；④.其中正确的结论的序号为（????）

A．①② B．①④ C．②③④ D．①②③

【答案】B

【分析】根据数的性质以及不等式性质可判断①③；举反例可判断②，根据不等式性质可判断④，即可判断答案.

【详解】因为，故，故①正确；

不妨取，满足，但，故②错误；

由，可得，故③错误；

由于，则，而，

故，即，故④正确，

故选：B

8．二次函数的部分对应值如下表：

则一元二次不等式的解集是（????）A．或 B．或

C． D．

【答案】C

【分析】根据表格中的数据求出二次函数的解析式，然后利用二次不等式的解法解原不等式即可.

【详解】由表格中的数据可知，一元二次方程的两根分别为、，

设，将点的坐标代入函数解析式可得，解得，

故不等式即为，即，解得.

故选：C.

9．设是定义在上的奇函数，且当时，，则（????）

A． B．

C． D．

【答案】D

【分析】根据奇函数的性质求函数值即可.

【详解】

故选：D

10．已知函数，若对任意，且，不等式恒成立，则实数的取值范围是（????）

A． B．

C． D．

【答案】D

【分析】先由题意得到函数在给定区间单调递增，再由二次函数的性质，即可求出结果.

【详解】由题意对任意，且，有，所以函数在单调递增，

当时，显然单调递减，不满足题意，

当时，函数为二次函数，

故其开口向上，且对称轴在区间的左侧，

即，解得.

故选：D.

二、填空题

11．设集合，若，则的值为__________．

【答案】

【分析】由集合元素的特性确定a的取值范围，再利用包含关系列式计算作答.

【详解】由集合M知，，则且，因，，

于是得，解得，

所以的值为.

故答案为：

12．若关于的方程的一根大于1，另一根小于1，则实数的取值范围为______．

【答案】

【分析】设，根据二次函数的图象与性质，定点，即可求解.

【详解】由题意，关于的方程的一根大于1，另一根小于1，

设，根据二次函数的性质，可得，解得，

所以实数的取值范围为.

故答案为：.

13．已知函数给出下面四个结论：

①的定义域是；

②是偶函数；

③在区间上单调递增；

④的图像与的图像有4个不同的交点.

其中正确的结论是__________（填序号）.

【答案】①②④

【分析】对于①要求分式的分母不等于零，对于②判断定义域是否关于原点对称，和是否成立两个条件，对于③转化为对勾函数的单调性来判断，对于④画出函数图像解决.

【详解】对于①函数的定义域满足，即，所以①正确；

对于②定义域为关于原点对称

又，所以为偶函数，故②正确；

对于③当时，所以

由对勾函数得上单调递减，上单调递增，

又因为的值域为，所以函数在上单调递增，在单调递减，且函数值恒为正，故③错误；

对于④画图像为：由③得，画图为

从图像得知的图像与的