2025年苏教版五年级数学下册统计图表解读测试卷.docxVIP

2025年苏教版五年级数学下册统计图表解读测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.条形统计图的特点是能清楚地表示出每个项目的（）多少。

2.折线统计图不仅表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量变化的是（）。

3.制作扇形统计图时，各部分占总体的百分比之和等于（）%。

4.要表示某地一周内每天的最高气温和最低气温的变化情况，最好选用（）统计图。

5.观察统计图时，首先要看（），了解统计图反映的总体情况。

6.从统计图中很容易看出（）数量的多少。

7.某班有男生25人，女生20人，男生人数占全班人数的（）%。

8.如果一个扇形统计图中的扇形圆心角是90°，那么这个扇形表示的部分占总体的（）%。

9.要比较几个数量的大小关系，最直观的统计图是（）。

10.在复式条形统计图中，要用不同的（）来表示不同的数量。

二、选择题（每题2分，共20分）

1.下列现象中，最适合用折线统计图表示的是（）。

A.学校图书馆各类图书的数量

B.小明一周内每天完成家庭作业的时间

C.五年级一班同学最喜欢的颜色

2.某公司员工的年龄分布情况如下表（部分）：……（注：此处假设有数据，但实际试卷中无表格）……根据数据绘制的扇形统计图中，30-40岁年龄段所对应的扇形圆心角是120°，则这个年龄段的人数占该公司员工总数的（）。

A.20%

B.30%

C.40%

D.120%

3.观察下面的统计图（假设为折线图）……（注：此处假设有图，但实际试卷中无图）……与2019年相比，2023年的数量（）。

A.增加了50%

B.减少了20%

C.增加了20%

D.减少了50%

4.扇形统计图不能（）。

A.表示各部分数量占总体的百分比

B.表示各部分数量的多少

C.表示各部分数量之间的多少关系

D.清楚地表示数量增减变化情况

5.制作统计图之前，首先要做的是（）。

A.选择合适的统计图

B.收集数据

C.整理数据

D.标注数据

6.某商品去年每月销售额如下（万元）……（注：此处假设有数据，但实际试卷中无表格）……要比较去年各月销售额的增减变化情况，应绘制（）。

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.扇形统计图和折线统计图都可以

7.一个班级共有50人，其中喜欢篮球的有20人，喜欢足球的有15人，喜欢排球的有10人，其余的喜欢其他运动。在绘制扇形统计图时，表示喜欢篮球的扇形圆心角是（）度。

A.36

B.72

C.120

D.288

8.某工厂一月份生产零件1000个，二月份生产1200个，三月份生产1500个。要表示这三个月生产零件数量的多少，最适合的统计图是（）。

A.折线统计图

B.扇形统计图

C.条形统计图

D.以上都可以

9.从统计图中很容易看出（）。

A.零件生产成本的节约情况

B.各部分数量占总体的百分比

C.各部分数量的多少

D.数量的变化趋势

10.两个班级进行数学测试，要比较哪个班级的平均分高，应绘制（）。

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.以上都可以

三、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共10分）

1.扇形统计图可以清晰地表示出各部分数量之间的多少关系。（）

2.任何数据都适合用折线统计图来表示。（）

3.制作统计图时，数据可以适当增减。（）

4.观察统计图时，只需要关注数量的多少即可。（）

5.条形统计图和折线统计图都能表示数量的变化情况。（）

四、解答题（共50分）

1.某农场种植了苹果树、梨树和桃树共1000棵。其中苹果树种植了500棵，梨树种植了300棵。请计算：

（1）桃树种植了多少棵？（3分）

（2）在扇形统计图中，苹果树和梨树所对应的扇形圆心角分别是多少度？（6分）

（3）如果用“√”表示1棵树所对应的扇形圆心角，请画出表示苹果树、梨树和桃树种植数量的扇形示意图（不需要精确计算角度，示意即可）。（4分）

2.某市去年空气质量情况如下：……（假设数据：空气质量良的天数有310天，轻度污染的天数有50天，中度污染的天数有20天，重度污染的天数有10天