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《登泰山记》理解性默写

《登泰山记》作为清代桐城派古文的典范之作，以其洗练的笔墨、精准的观察和深沉的意蕴，历来是古典散文学习的重中之重。理解性默写不仅要求对文本的熟练记忆，更强调对文意、文脉及艺术特色的深刻把握。以下，我们将结合文本特点与学习要求，梳理若干理解性默写的关键节点，并辅以解析，以期助益于学习者。

一、开篇起兴与背景交代

文章的开篇往往蕴含着作者的匠心，或是点明时间、缘由，或是奠定全文基调。《登泰山记》的开篇便极具特色。

默写点一：

______，______。自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。

此句点明了登山的时间和起始地点，乘风雪三字不仅点出时令，更渲染了旅途的艰辛与豪迈气概，为全文奠定了雄浑的基调。理解提示：注意时间状语的准确运用及其所暗示的环境氛围，以及作者由远及近、逐步迫近泰山的行踪线索。

二、登山路径与沿途风光

姚鼐善以简笔勾勒山水。登山途中的所见所感，是文章不可或缺的组成部分，亦体现了作者的观察视角与行文节奏。

默写点二：

______，______。崖限当道者，世皆谓之天门云。

此句描写了登山途中一处险要的地势，当道二字点出其阻碍之势，天门的称谓则赋予其神话色彩与崇高感。理解提示：关注作者如何运用白描手法，仅用寥寥数笔便将一处险要景致描绘得形象可感，并请注意云字在此处的语气和意义。

默写点三：

______，______。苍山负雪，明烛天南。

这是登至半山或特定位置所见的壮丽雪景。负字用得尤为传神，将山峦拟人化，仿佛苍山主动背负着皑皑白雪；烛字则将雪的光洁明亮描绘得如同灯火照耀南天。理解提示：此句妙在动词的锤炼与画面的宏大感，需理解其以动写静、以小见大的艺术效果。

三、登顶奇观与核心意境

登顶观日出，是《登泰山记》的核心内容，也是全文最富感染力的段落。作者以其敏锐的观察力和精妙的笔触，描绘了日出前后瞬息万变的壮丽景象。

默写点四：

______，______。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。

此句写日出前天空色彩的微妙变化及日出时的辉煌景象。一线异色到须臾成五采，时间短暂而变化剧烈；正赤如丹的日轮与动摇承之的红光，构成了一幅动态的、热烈的画面。理解提示：注意时间的推移（须臾）和色彩的渐变（一线异色、五采、正赤如丹、红光），体会作者捕捉光影变化的精准。

默写点五：

______，______。或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

此句描写日出后回望群山的景象。或得日或否点出阳光照射的差异，绛皓驳色则概括了山石在阳光下呈现的多彩斑斓；皆若偻的比喻，既写出了群山的形态，也暗含了作者登顶后的豪迈与俯瞰众生之感。理解提示：此句通过对比（得日与否）和比喻（若偻），展现了日出后泰山群峰的另一种美，以及作者的观察视角。

四、人文景观与考证精神

作为一篇兼具游记与考证性质的散文，姚鼐在写景之余，亦不忘对泰山的人文遗迹进行梳理和辨析，体现了桐城派义理、考据、辞章的主张。

默写点六：

______，______。其远古刻尽漫失，僻不当道者，皆不及往。

此句写山顶的石刻情况。作者并非盲目记录，而是有所选择和辨析，漫失与不及往体现了其客观的态度和实地考察的局限。理解提示：此句反映了作者严谨的考证精神和取舍标准，也为泰山增添了历史的厚重感。

五、理解性默写备考建议

1.立足文本，整体把握：默写并非孤立的字词句记忆，务必在通读全文、理解篇章结构和作者情感脉络的基础上进行。

2.关注关键词句：对那些点明主旨、描绘传神、运用精妙修辞或体现作者观点的词句，要重点记忆。

3.理解记忆，而非死记：对于每一个默写点，不仅要记住字面，更要理解其含义、语境、表达效果及在文中的作用，如上述各点的理解提示所示。

4.勤于动笔，查漏补缺：在理解的基础上，多做默写练习，写错的地方要及时订正，并分析错误原因，强化记忆。

《登泰山记》以其精炼的语言和深刻的意蕴，成为古典散文的不朽名篇。通过理解性默写，我们不仅能积累语料，更能体悟其艺术魅力与作者情怀，这对于提升文学素养与写作能力，都大有裨益。愿同学们在反复涵咏与细致默诵中，登文之泰山，览学之胜景。