2026版《金版教程》高考一轮复习语文教材古文筑基卷2 《登泰山记》＋《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》＋《齐桓晋文之事》＋《庖丁解牛》.pptxVIP

第一部分古代诗文阅读

教材古文筑基卷2《登泰山记》＋《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》＋《齐桓晋文之事》＋《庖丁解牛》;目

录;《登泰山记》;1．下列句子中，没有通假字的一项是()

A．极天云一线异色，须臾成五采

B．石苍黑色，多平方，少圜

C．绛皓驳色，而皆若偻

D．山川相缪，郁乎苍苍;解析：A项，“所谓”，古今都是“所说的”之意。B项，“动摇”，古义是“晃动，摇荡”，今义一般指“不坚定，不稳固”。C项，“足下”，古义是指脚下，今为对朋友的敬称(多用于书信)。D项，“平方”，古义是平整呈方形，今常用为数学名词。;解析：A项，名词用作动词，其他三项均为名词作状语。;介词，在、在……的地方;动词，冒;均为代词，有的;解析：A项，连词，表修饰关系；B项，介词，用；C项，助词，与“西”结合，表方位；D项与例句都是介词，在。;6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。

(1)当其南北分者，古长城也(____________________________________)

句意：_____________________________________________

(2)与子颍坐日观亭，待日出(____________________________________)

句意：__________________________________;7．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)姚鼐《登泰山记》中“，”两句描摹色彩，用语简洁，寥寥几字，就将红日初升、霞光四射的情景展现在读者眼前。

(2)岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“，”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。

(3)冰雪天气，雾大路滑，登山道路往往十分艰难，正如姚鼐在《登泰山记》一文中所写的“，”。;(4)在姚鼐《登泰山记》中，“，”用拟人写作者刚登上泰山山顶时看到的景观。

(5)古诗文中常蕴含传统文化常识，比如《登泰山记》中的“”就使用了年号纪年法，“”则体现了古人姓、名及字的习惯性顺序。;《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》;1．下列各句中，不含通假字的一项是()

A．毋吾以也 B．如其礼乐，以俟君子

C．鼓瑟希 D．莫春者，春服既成;解析：C.古今都指“因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况”。A.古义：古代诸侯朝见天子的通称；今义：跟有关方面会合起来(办事)。B.古义：少年，未成年的男子；今义：男孩子，泛指儿童。D.古义：不要说，更不必说；今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。;解析：D项为形容词用作名词，意为“小相/大相”；其他三项都是名词用作动词，意思分别是“穿着礼服，戴着礼帽”“吹风”“走在后面”。;名词，平日、平时;动词，加到……上;解析：D.乎：介词，在。;6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。

(1)不吾知也(________________________________________)

句意：________________

(2)则何以哉(_____________________________________)

句意：_______________________

(3)加之以师旅，因之以饥馑(_________________________________________

_________________________________________________)

句意：______________________________________;(4)浴乎沂，风乎舞雩(_______________________________________________

__________________________________________)

句意：___________________________________

(5)可使有勇[_____________________________]

句意：_____________________________;7．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“”一句表现了曾皙回答老师问题时的恭敬态度，回答中曾皙说和其他三人的志向不同的一句是“”。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为，哪怕面对“，”这样内忧外患、治理难度大的国家，他也只需三年