北师大版小学数学五年级下册第八单元《数据的表示和分析》教案设计.pdfVIP

北师大版小学数学五年级下册第八单元

《数据的表示和分析》教案设计

一、单元整体分析

单元定位：

本单元是学生在四年级学习了单式条形统计图、单式折线统计图和平均数的基

础上，进一步学习数据表示和分析方法的重要阶段。教材通过投球游戏、南北

两地气温比较等现实情境，引导学生认识复式统计图的特点和用途，深化对平

均数的理解，发展数据分析观念，为后续学习更复杂的统计知识打下基础

。

核心概念：

•复式条形统计图：认识复式条形统计图及其特点，能用复式条形统计图

有效地表示数据

•复式折线统计图：认识复式折线统计图及其特点，能用复式折线统计图

表示数据并进行简单预测

•平均数的再认识：进一步理解平均数的意义和特点，了解极端数据对平

均数的影响

学情分析：

学生已经掌握了单式统计图的绘制方法和平均数的基本计算，但对复式统计图

的认识和数据分析方法还比较陌生。教学中需要设计丰富的操作活动，帮助学

生理解复式统计图的特点和用途

。

二、单元教学目标

维度具体目标

1.认识复式条形统计图和复式折线统计图，了解其特点和应用场

景

知识与技

2.能根据需要选择合适的统计图有效地表示数据

能

3.能读懂复式统计图，从中获取信息并进行简单分析和预测

4.进一步理解平均数的意义，了解极端数据对平均数的影响

过程与方1.经历数据的收集、整理、表示和分析的全过程，培养数据分析

法能力

维度具体目标

2.通过对比观察，体会复式统计图在数据比较中的优势

3.在解决实际问题中培养统计意识和应用意识

1.感受统计在生活中的广泛应用，激发学习兴趣

情感态度2.培养实事求是、严谨细致的科学态度

3.在合作交流中培养团队协作精神

三、教学重难点

•重点：认识复式条形统计图和复式折线统计图的特点；理解平均数的意

义和特点

•难点：根据实际问题选择合适的统计图；理解极端数据对平均数的影响

四、课时分配（共4课时）

课时课题核心内容课型

第1课时《复式条形统计图》认识复式条形统计图及其特点新授课

第2课时《复式折线统计图》认识复式折线统计图及其特点新授课

第3课时《平均数的再认识》理解平均数的意义和特点新授课

第4课时《练习七》单元知识综合应用练习课

五、分课时教学设计

第1课时：《复式条形统计图》

教学目标：

1.结合投球游戏情境，认识复式条形统计图，了解其特点

2.能读懂复式条形统计图，并从中获取信息

3.感受复式条形统计图在数据比较中的优势

教学准备：多媒体课件、统计图图纸、彩色笔

教学过程：

•一、情境导入（5分钟）

o出示投球游戏情境：单手投球和双手投球的距离比较

o提问：如何直观地比较每位同学两种投球方式的成绩？

o引出复式条形统计图的概念

•二、探究新知（20分钟）

o活动一：认识复式条形统计图

出示第一活动小组7名同学单手和双手投球距离的复式条

形统计图

引导学生观察统计图的组成要素：标题、横轴、纵轴、图

例

比较复式条形统计图与单式条形统计图的异同

o活动二：读取信息

从统计图中获取信息：哪位同学单手投球最远？哪位同学

双手投球最远？

比较每位同学两种