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语文教师通过写作实现专业成长
目录
语文教师通过写作实现专业成长(1)..........................4
文档概述................................................4
1.1写作在语文教学中的重要性...............................5
1.2语文教师专业成长的途径.................................6
语文教师写作的目的......................................9
2.1提高教学效果..........................................10
2.2培养学生写作能力......................................13
2.3深化教学认识..........................................14
语文教师写作的类型.....................................16
3.1教学案例分析..........................................20
3.2教学反思..............................................23
3.3教学研究..............................................25
语文教师写作的策略.....................................26
4.1明确写作目标..........................................28
4.2规划写作内容..........................................29
4.3选择写作形式..........................................31
语文教师写作的过程.....................................35
5.1收集写作素材..........................................36
5.2构思写作框架..........................................45
5.3表达写作思想..........................................47
语文教师写作的评价.....................................48
6.1自我评价..............................................51
6.2同行评价..............................................53
6.3学生评价..............................................55
语文教师写作的成果.....................................57
7.1发表教学论文..........................................58
7.2参加教学比赛..........................................61
7.3形成教学资源..........................................62
语文教师通过写作实现专业成长(2).........................64
一、内容概括..............................................64
(一)背景介绍............................................65
(二)研究意义............................................68
二、写作在语文教学中的重要性..............................69
(一)提升学生语文素养....................................70
(二)促进教师思维能力发展................................72
(三)丰富教学内容与形式..................................74
三、语文教师写作能力现状分析..............................75
(一)教师写作意识与习惯...............................
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