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历史情境创设下高中生历史感知与解读能力培养实践研究论文

摘要：本文以历史情境创设为背景，探讨高中生历史感知与解读能力的培养实践。通过分析历史情境创设的重要性，以及高中生历史感知与解读能力培养的必要性，本文提出了具体的实践策略，旨在提高高中生的历史素养，培养其历史思维能力和创新能力。

关键词：历史情境；高中生；历史感知；解读能力；培养实践

一、引言

（一）历史情境创设在历史教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

历史情境创设能够将学生带入具体的历史环境中，使学生在感受历史氛围的同时，对历史事件、人物产生浓厚的兴趣。这种兴趣是推动学生主动探索历史知识、提高历史感知与解读能力的重要动力。通过历史情境