原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《伯牙绝弦》教学设计
教学目标：
1、正确流利地朗读课文，背诵课文。
2、借助注释读懂课文。
3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的，感受朋友
间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的。
教学重点：
1、指导学生正确、流利、有感情地朗读，读出自己的理解，读
出自己的感悟。
2、通过学文，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知
音的。
教学难点：通过朗读，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的。
教学准备：课件
教学过程：
一、故事导入
1、师叙述故事：《伯牙学琴》（配乐出示相关的）
2、听完故事，你有什么感受呢？
3、伯牙学琴多么艰辛呀，弹琴已经成为他生命中不可分割的一
部分，可他为了一个人，却从此不再弹琴。今天我们就一起来走进《伯牙
绝弦》这个感人至深的故事吧！（板书课题）
二、解题质疑
1、“绝”你知道意思吗？“绝弦”呢？
2、许多古能从题目上了解课文大意，看了课题，我们知道
这篇古文主要讲——生：（A：伯牙再也不弹琴了）（B：伯牙弄断了
琴弦）的故事。
3、学到这里，听了《伯牙学琴》的故事，你有什么疑问呢？（引
导学生联系《伯牙学琴》的故事提问：伯牙学琴那么艰难，为什么就
这样绝弦了呢？）
TeachingdesignofBoYaJue
Xian
Teaching
objectives:
1.Readandrecitethetextcorrectlyandfluently.2.Usetheannotations
tounderstandthetext.3.Throughstudyingliterature,youcanexperience
Boya’semotionofbreakingthestringsofthepianoforalongtimefora
closefriend,feelthesincerefriendshipweenfriends,realizethataclose
friendishardtofind,andcherishtheemotionofaclosefriend.
Teachingfocus:
1.Guidestudentstoreadaloudcorrectly,fluentlyandemotionally,to
readouttheirownunderstandingandfeelings.2.Throughstudying
literature,youcanfeelthesincerefriendshipweenfriends,realizethatit
isdifficulttofindaclosefriend,andcherishtheemotionofaclosefriend.
Teachingdifficulties:throughreadingaloud,understandBoyasemotionof
breakingthestringsofthepianoforalongtime.Teachingpreparation:
courseware
Teaching
process:
1.Story
introduction
1.Theteachernarratesthestory:BoYaLearnsthePiano(show
relevantpicturesforthesoun
文档评论（0）