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初中历史教学策略与历史知识掌握能力培养研究论文

摘要：本文针对初中历史教学策略与历史知识掌握能力的培养进行研究，旨在通过深入剖析概念，提出切实可行的教学策略，以促进学生对历史知识的理解和掌握。文章首先对相关概念进行阐述，随后分析现有教学策略的不足，最后提出相应的教学建议。

关键词：初中历史教学；教学策略；历史知识掌握能力；培养研究

一、概念阐述

（一）初中历史教学策略

1.初中历史教学策略是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点、历史课程性质和教学目标，运用一定的教学方法和手段，以提高学生对历史知识的掌握能力和综合素质的一种教学行为。

初中历史教学策略的制定和实施，需要充分考虑学生的认知特点。