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高中英语读后续写教学评价标准与教学评价方法创新研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学评价标准与教学评价方法的创新，以期为提高我国高中英语教学质量提供参考。文章首先分析了现有教学评价标准的不足，随后提出了创新教学评价方法的必要性，并结合实际教学案例，对新型评价标准和方法进行了探讨。

关键词：高中英语；读后续写；教学评价；评价方法；创新

一、引言

（一）现有教学评价标准的不足

1.传统评价标准过于单一，难以全面反映学生实际能力

在高中英语教学中，传统的读后续写评价标准往往过于注重语法、词汇等基础知识的运用，而忽视了学生的思维品质、创新能力等方面的培养。这使得评价结果难以全面反映学生的实