教科版八年级下册物理教学课件 第十一章 机械与功 第2节 滑 轮 第1课时 定滑轮和动滑轮.pptVIP

教科版八年级下第十一章机械与功滑轮第２节第1课时定滑轮和动滑轮

答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接D12345C67810CB11912BCB

题图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，忽略绳子与滑轮的摩擦，匀速向上拉钩码时，F1＝F2＝F3＝G钩码，故D正确。【答案】D【点拨】

小李和小王对绳子的拉力最大等于自身所受的重力，由于装置是定滑轮，只改变力的方向，不能省力，所以绳子上的作用力最大只能等于质量较小的小李所受的重力，小于小王所受的重力，即小王能把小李拉起，故B符合题意。【答案】B【点拨】

由题意可知，旗杆顶部滑轮的轴是固定不动的，所以该滑轮是定滑轮，不省力也不费力，但可以改变力的方向。【点拨】3.旗杆的顶部有一个滑轮，它的轴固定。使用它时，不省?力?也不省距离，但可以改变力的?方向?。力方向

知识点??动滑轮4.[2023·南宁期末]如图所示的滑轮中，在使用时可以省力的是（）ABCD

A、B、D中的滑轮都是定滑轮，只能改变力的方向，不能省力。【答案】C【点拨】

定滑轮和动滑轮的区别：（1）轴的位置不同：定滑轮的轴的位置是固定不动的，动滑轮的轴的位置会与被拉物品一起运动。（2）性质不同：定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力的方向；动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，省一半力。（3）作用不同：定滑轮的作用是改变力的方向；动滑轮的作用则是省力。【点方法】

动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，故B错误，符合题意。【答案】B【点拨】

6.[2023·上海二模改编]使用如图所示的滑轮匀速提起重为20N的物体，不计绳重、滑轮重和摩擦。图甲中物体匀速上升时，力F1的大小为?20?N；图乙中力F2的大小为?10?N；图?甲?中的滑轮可以看作等臂杠杆。2010甲

?【点拨】

?【点拨】

A处于静止状态，受力平衡，则绳对A的拉力FA＝GA＝8N，故A错误；使用定滑轮不能改变力的大小，且同一根绳中的拉力相等，所以绳对B的拉力FB＝FA＝8N，故B错误；B受到三个力的作用，即竖直向下的重力、竖直向上的支持力和竖直向上的拉力，则地面对B的支持力F支＝GB－FB＝10N－8N＝2N，故C正确；不计滑轮和绳重及摩擦，则天花板所受拉力F＝2FA＝2×8N＝16N，故D错误。【答案】C【点拨】

9.[2023·上海期中]如图所示，利用轻质?动?（填“定”或“动”）滑轮A匀速提升重物G。当重物匀速上升的速度为1m/s时，拉力为10N，则重物所受的重力为?20?N；若以2m/s的速度匀速提升此重物，则拉力为?10?N。动2010

?【点拨】

10.如图所示，绳子右端绕过重为10N的动滑轮固定在地面，左端悬挂重为50N的物体A，在拉力F作用下将物体A匀速提起，绳重和摩擦均不计，则F＝?110?N，动滑轮这种使用方法的好处是?省距离?（填“省力”或“省距离”）。110省距离

向上的拉力F等于向下的力之和，即F＝2GA＋G动＝2×50N＋10N＝110N；动滑轮按题图中方式使用时，动滑轮上升1m，物体就会上升2m，由此可知，动滑轮这种使用方法可以省距离。【点拨】

11.[2023·盐城期末]如图所示，某工人将重150N的铁桶在10s内竖直向上匀速拉起4m，A装置是?动?滑轮；滑轮重、绳重及摩擦不计，工人拉绳端的力为?75?N，绳子自由端移动的距离为?8?m。动758

?【点拨】

?【点拨】

?【答案】BC

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