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Unit1Getup广州教科版三年级下册Period2
1.语言知识:(1)巩固晨起活动的相关表达;(2)在语境中,加深对晨起活动表达的理解和记忆。2.语言技能:掌握并正确运用句型:A:Whatdoyoudointhemorning?B:I...Then,I...Afterthat,I...3.情感态度:通过晨起活动的相关表达,联系生活,热爱生活,提高对英语的学习兴趣与积极性。本课时教学目标
Leadin
Reviewgetupbrushmyteethwashmyface
Reviewhavebreakfastgetdressedcombmyhair
Hello!I’mMaYiming.Thisismymorningroutine.getupfeedmycatbrushteethwashmyfacegetdressedAfterIgetup,Ifeedmycat.ThenIbrushmyteethandwashmyface.Afterthat,Igetdressedandgotoschool.gotoschool
feedmycatLet’slearn
gotoschoolLet’slearn
IamgoingtovisitNikkitoday.Iwanttoknowhermorningroutine.
Hello,Nikki.Whatdoyoudointhemorning?Letmeshowyou.
Let’slisten听录音,给图片排序。What’stheorderofNikki’smorningroutine?1235674
ListentoNikki’smorningroutine.Then,drawitoutinthepicture.
Let’scheckAfterIgetup,Ifeedmydog.ThenIwashmyface.Ialsobrushmyteeth.Afterthat,Ihavemybreakfast.Afterbreakfast,Igetdressedandgotoschool.
Tip1SpotlightIwashmyface.Then,Ibrushmyteeth.Afterthat,Igetdressed.
Let’slearn★当描述几件事情,要表示先后顺序时,可以用到:then...(然后),afterthat...(之后)ThenI...Afterthat,I...
HaveatryI________________________.Then,I________________________.Afterthat,I________________________.
Practice
Lookandsay.TaskA
Lookandsay看图说出对应的短语
Lookandsay
Lookandsay
TaskB
Let’splay自由组合,五人一组,两个比划,三个猜。计时,耗时最少的胜出。猜题的人,背对屏幕。比划的人,只能用肢体动作提示。猜语块
Group1Let’splaybrushmyteethcombmyhairwashmyfacegetdressedhavebreakfastgetup
Group2Let’splaybrushmyteethcombmyhairwashmyfacegetdressedhavebreakfastgetup
Group3Let’splaybrushmyteethcombmyhairwashmyfacegetdressedhavebreakfastgetup
TaskCRoleplay
Pairupandaskyourpartnerabouttheirmorningroutine.Drawtheirmovementsonthepicture.Igetup.Then...
SummaryChunks1.起床getup2.穿衣服getdressed3.梳头combmyhair4.洗脸washmyface5.刷牙brushmyteeth6.吃早餐havebreakf
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