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《阿里山的云雾》教案设计
篇1：《阿里山的云雾》教案设计
《阿里山的云雾》教案设计
设计理念
新《语文课程标准》强调要“拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”本设计以语文学习为主轴，整合音乐、美术学科的教学方法，使静止的语言符号流淌出音乐的旋律、图画的意境；通过引导同学与文本多次对话，用立体化的文本去撞击同学的心扉，使同学在审美化的语言环境中感悟、积累、应用语言，获得读文后的愉悦感、收获感，提高情感的价值、审美的价值，从而真正享受我们的语文教学。
教学目标
1．有感情地诵读课文，学懂生字词
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