高一生物必修二第一节第一课时.pptVIP

第30页，共51页，星期日，2025年，2月5日1、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，F1产生种不同类型的雌、雄配子，其比为。F2的遗传因子组合有种，其比例为F2的表现性状有种，比例为２１：１３１：２：１２３：１课前回顾：2、写出测交的遗传图解第31页，共51页，星期日，2025年，2月5日1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；2、根据性状分离，判断显、隐性性状；3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_）4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成；5、弄清有关配子的遗传因子及比例；6、利用配子比例求相应个体概率。遗传题解题步骤第32页，共51页，星期日，2025年，2月5日一、相对性状的显隐性判断(设A、B为一对相对性状)(1)杂交法：A×B，后代只表现一种性状，则表现出的性状为显性性状，未表现出的性状为隐性性状。(2)自交法：A、B分别自交，若发生性状分离，则亲本性状一定为显性性状；若不发生性状分离，则无法判断显隐性。第33页，共51页，星期日，2025年，2月5日1.白羊×白羊黑羊2.黑羊×白羊白羊第34页，共51页，星期日，2025年，2月5日二、纯合子和杂合子的判断(1)隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。(2)显性纯合子和杂合子判断①自交法：显性性状的个体若后代发生性状分离，则亲本一定为杂合子若后代无性状分离，则亲本可能为纯合子注：此法适合于植物，而且是最简便的方法，但不适合于动物。第35页，共51页，星期日，2025年，2月5日②测交法待测个体×隐性个体若后代出现隐性性状个体，则待测个体一定是杂合子若后代只有显性性状个体，则待测个体可能为纯合体注：待测对象若为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代，使结果更具说服力鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法;当被测个体为植物时，测交法、自交法均可，但自交法较简便。第36页，共51页，星期日，2025年，2月5日第1页，共51页，星期日，2025年，2月5日（1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:（2）发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。直到1900年，孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！第2页，共51页，星期日，2025年，2月5日豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料第3页，共51页，星期日，2025年，2月5日为什么用豌豆做遗传实验易成功?2.豌豆{自花传粉闭花受粉自然状态下，永远是纯种3.具有易区分的性状1.豌豆花大，易于做人工实验第4页，共51页，星期日，2025年，2月5日人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋思考：1.为什么要去雄？2.为什么要套上纸袋？避免自花传粉避免其它花粉的干扰第5页，共51页，星期日，2025年，2月5日性状相关概念形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性状的形成是生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。指生物体的形态特征，生理特征或行为方式。第6页，共51页，星期日，2025年，2月5日相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型第7页，共51页，星期日，2025年，2月5日图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝第8页，共51页，星期日，2025年，2月5日1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛与与猫的短毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎课堂巩固第9页，共51页，星期日，2025年，2月5日高茎787高茎