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四年级写作技巧与范文选编

亲爱的同学们，步入四年级，你们的文字世界将更加广阔和精彩。写作不仅仅是完成作业，更是一种表达自我、记录生活、分享感受的奇妙方式。它像一扇窗，让别人看见你的内心；又像一座桥，连接你和更广阔的世界。掌握一些基本的写作技巧，并用心去观察、去体验、去思考，你就能写出打动人心的好文章。下面，就让我们一起探索写作的奥秘吧！

一、四年级写作基础技巧

写作并非一蹴而就的魔法，而是需要耐心打磨的技艺。以下这些基础技巧，如同建造房屋的基石，能帮助你把文章写得更清楚、更生动、更有条理。

1.留心观察，从生活中找素材

生活是写作的源泉。四年级的小朋友，你们的眼睛像摄像机，耳朵像录音机，要学会用它们去捕捉身边的精彩。

*看：春天的第一朵花，同学脸上的笑容，妈妈做饭时忙碌的身影，这些都是值得记录的画面。

*听：小鸟的歌唱，雨点的滴答，老师温柔的叮咛，这些声音里藏着许多故事。

*感：开心时的雀跃，难过时的泪水，成功后的自豪，这些真实的情感是文章的灵魂。

*想：看到落叶，你会想到什么？是秋天来了，还是生命的循环？多问一个“为什么”，多一份思考，素材就会源源不断。

比如，你可以写一写“一次有趣的课间游戏”，或者“我最喜欢的一位老师”，甚至是“我家的小宠物”。这些都是你熟悉的，写起来也会更有话说。

2.把话说完整，把事写具体

写文章，首先要把句子写完整，让人明白你想说什么。这就像盖房子，每一块砖都要放稳。

*谁（什么）+做什么（怎么样）：这是最基本的句子结构。例如：“小明读书。”“花儿开了。”

*写具体：光有骨架还不行，还要给它添上血肉。多用一些描写性的词语，让读者能“看”到、“听”到、“闻”到、“摸”到。

*不要只说“今天天气很好”，可以说“今天阳光明媚，天空蓝得像一块透明的蓝宝石，微风轻轻地吹在脸上，暖洋洋的。”

*不要只说“小狗很可爱”，可以说“我家的小狗豆豆，长着一身金黄色的毛，摸上去软绵绵的，一双圆溜溜的大眼睛像黑葡萄，每次我回家，它都摇着尾巴，用小舌头舔我的手，可爱极了。”

3.运用修辞，让语言亮起来

恰当的修辞手法能让你的文章像穿上了漂亮的衣裳，更加吸引人。对于四年级的同学来说，我们可以先从最简单也最常用的两种入手：

*比喻：就是用一个大家熟悉的事物来形容另一个事物。比如：“弯弯的月亮像小船。”“云朵像棉花糖。”

*拟人：把事物当作人来写，赋予它们人的动作或情感。比如：“小草偷偷地从土里钻出来。”“太阳公公微笑着看着我们。”

想一想，当你写“星星在天上闪烁”，能不能用比喻让它更美？“星星像无数颗钻石在夜空中闪烁。”是不是一下子就有画面感了？

4.有序表达，让思路更清晰

写文章就像出门旅行，要有一条清晰的路线，别人才能跟着你看风景。

*按顺序写：写一件事，可以按照“开始——经过——结果”的顺序；写一个物品，可以按照“整体——部分”或者“从上到下、从左到右”的顺序；写一处景物，可以按照“游览顺序”或者“时间顺序”（比如春夏秋冬）。

*有重点写：不要面面俱到，眉毛胡子一把抓。选择你最想告诉大家的、最有趣的、最重要的部分详细写，其他部分可以略写。

比如写一次运动会，你参加的跑步比赛是重点，就要把比赛前的紧张、比赛中的努力、冲过终点线时的激动详细描述，而开幕式的宏大场面就可以简单带过。

5.真情实感，让文章有温度

“感人心者，莫先乎情。”好的文章一定是饱含真情实感的。

*写你真正想说的话，写你真正的感受。开心就写开心，难过就写难过，疑惑就写疑惑。

*不要说空话、套话。比如写“我的妈妈很爱我”，不如写“妈妈每天早上都会早早起来给我做早饭，晚上不管多晚都会等我写完作业才睡觉，有一次我生病了，妈妈一夜没合眼照顾我。”这些具体的小事最能体现妈妈的爱。

二、优秀范文选编

范文一：我的好朋友

在我的小学生活里，有一位形影不离的好朋友，她就是李小雨。她有一双亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄，笑起来的时候，眼睛会弯成月牙儿，特别可爱。她的头发短短的，走起路来一蹦一跳，像个快乐的小精灵。

小雨不仅可爱，还非常乐于助人。记得有一次数学考试，我发现自己忘带尺子了，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。小雨看到了，二话不说就把她新买的尺子“啪”地一声掰成了两段，把其中一段递给我，说：“别着急，用我的吧！”我接过尺子，心里暖烘烘的，连声道谢。那次考试，我用着那把带着友谊温度的尺子，特别认真。

她还是个“小书迷”。课间休息的时候，我们都在外面玩，她却常常捧着一本书，坐在座位上津津有味地读着，有时候会因为书中的搞笑情节哈哈大笑，有时候又会因为感人的故事偷偷抹眼泪。在她的影响下，我也渐渐爱上了阅读。我们常常一起去图书馆借书，一起分享读书的快乐。

这就是我的好朋友李小雨，一个可爱、热心