北师版八年级下册物理教学课件 第六章 常见的光学仪器 第六章综合素质评价 第六章综合素质评价.pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!12.[情境题]王亚平曾说：“面对浩瀚宇宙，其实我们都是学生”。时隔八年，王亚平再次为我们带来了精彩的太空授课。这一次，王亚平用一个简单圆环做成了一个特殊的大水球，然后她往大水球中央添加了一个气泡，神奇的一幕出现了：水球中形成了王亚平一正一反两个像（如图甲），加入气泡后的水球结构如图乙所示。下列有关该现象的表述，正确的是（）【点拨】水球被气泡变为了两部分，中间是空气，气泡周围是水，这个时候整个水球就变成了两个透镜，外圈成为了一个凸透镜，所以呈现出一个倒立的、缩小的完整的实像，与照相机的成像原理相同；内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这个时候又出现了一个正立的虚像；故选B。【答案】B【点拨】当蜡烛放在图中A区，此时物距大于二倍焦距，根据u＞2f，2f＞v＞f，成倒立、缩小的实像，光屏应放在图中E区才可能呈现清晰的像，故A错误；蜡烛从图中位置逐渐远离透镜，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，所成的像会逐渐变小，故B正确；若无论怎么移动光屏，在光屏上都找不到像，说明蜡烛应该在一倍焦距内，即C区，故C错误；若光屏上要得到一个放大的像，根据2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，则蜡烛应该放在图中B区，故D错误。【答案】B【点拨】装有水的杯子相当于凸透镜，两次都观察到铅笔放大的像，图乙、丙中的铅笔在凸透镜的一倍焦距之内；图乙中的铅笔向前移，物距变小，由凸透镜成虚像的规律可知，像距也变小，像一直变小；图丙中的铅笔向后移动，物距变大，若铅笔在凸透镜的一倍焦距以内，由凸透镜成虚像的规律可知，像距也变大，像变大；当铅笔在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，物距变大时，像距变小，像变小；当铅笔在二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像，物距变大时，像距变小，像变小；所以图丙中铅笔向后移，像先变大后变小；综上所述，A正确。【答案】A大于发散【点拨】近视眼看不清楚远处的物体，原因是远处物体的像成在视网膜的前方，但是我们可用发散作用的凹透镜矫正，使光线会聚能力减弱，能使像成在视网膜上，能看清物体。近视眼患者戴的是凹透镜，凹透镜的边缘的厚度要比中心的厚度厚，故这种超薄镜片的边缘厚度大于0.05mm。大于丙【点拨】照相机的镜头相当于凸透镜，u＞2f时，成倒立缩小的实像，所以，拍照时景物到相机的距离大于相机的二倍焦距；根据凸透镜成实像时，物距越小，像距越大，像越大可知，丙照片是用A相机拍摄的。【点拨】平面镜将通过凸透镜的折射光线反射到屏幕上，所以平面镜起到改变光路的作用。如果图中h＝40cm，即物距u＝40cm，由凸透镜成像规律可知，此时f＜u＝40cm＜2f，则20cm＜f＜40cm。凸实变大【点拨】摄像机的镜头相当于一个凸透镜，行人在摄像机感光元件上成倒立、缩小的实像；当小巴车靠近公交站牌时，物距变小，像距变大，站牌在摄像机感光元件上所成的像变大。f＞d非常小【点拨】凹透镜的焦距极短，它将室外的人或物成一缩小的正立虚像，该虚像在凹透镜的左侧；此像正好落在目镜（凸透镜）焦点以内，即f＞d，此时的目镜起着放大镜的作用，最后得到一个较为放大的正立虚像。20.[2023·眉山]物理课上，罗老师在水平桌面上放置一块平面镜，用一个带凸透镜的手电筒竖直向下照射在平面镜上，侧面的同学几乎不能看到经平面镜反射后的光，同学们通过作图明白了其中的道理。如图所示，F为凸透镜的焦点，一条光线经过焦点F射向凸透镜。请在图中画出该条光线经过凸透镜后的折射光线和经过平面镜后的反射光线。三、作图题与实验探究题（20、21题各3分，第2题21分，共27分）解：如图所示。21.这是伽利略望远镜的原理，请尝试作出人所看到的物体的像。（图中已知凸透镜的右焦点和凹透镜的右焦点重合，即两透镜间的距离为凸透镜和凹透镜的焦距差）解：如图所示。22.[学科素养科学探究]如图所示是利用光具座探究凸透镜成像规律的实验装置。光屏中央实投影仪小于一倍焦距光屏靠近【点拨】探究焦距不同的凸透镜成实像时的特点，采用的是控制变量法，实验中需要控制物距不变，改变焦距的大小，根据表格中的数据可知，物距发生了变化，因此无法得出正确的结论。23.[情境题]小红同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相，按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头的一小部分。这张照片上能不能有小红同学指尖清晰的像？并说明理由。解：不能；照相机是利用凸透镜在物距大于二倍焦距时的成像情况工作的，其成像性质是倒立缩小的实像，此时指尖在凸透镜（镜头）一倍焦距以内成的是虚像，光屏接收不到，所以这