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2025年心理咨询师资格考试《心理辅导技术》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理辅导初期建立关系时，最重要的是（）

A.尽快确定问题所在

B.展现专业权威

C.让来访者感到被理解和接纳

D.明确辅导目标

答案：C

解析：心理辅导初期建立关系是关键步骤，核心在于营造安全、信任的氛围。让来访者感到被理解和接纳能够有效降低其防御心理，建立良好的咨询关系，为后续辅导打下基础。过早确定问题或展现权威可能会让来访者感到被评判，不利于关系的建立。明确辅导目标虽然重要，但应在关系建立之后进行。

2.当来访者表达强烈情绪时，辅导师最适宜的回应方式是（）

A.立即打断并给出建议

B.冷静观察并适时表达共情

C.强调情绪表达的不合理性

D.转移话题以缓解现场气氛

答案：B

解析：面对来访者强烈情绪，辅导师应保持冷静，通过观察了解情绪的本质和表达方式。适时表达共情能够让来访者感到被理解，有助于其情绪的宣泄和稳定。立即打断或否定情绪会使其感到不被尊重，强调不合理性或强行转移话题则可能阻碍其真实表达。

3.在辅导过程中，若来访者出现沉默，辅导师应（）

A.不断催促其表达

B.保持沉默等待其打破

C.探寻沉默背后的原因

D.提出具体问题引导其思考

答案：C

解析：来访者沉默可能源于多种原因，如思考、防御、情绪压抑等。辅导师应通过观察非语言信息，或温和地询问您现在感觉如何等方式探寻沉默背后的原因，而不是简单催促或强加引导。理解沉默的意义是打破僵局的关键。

4.对于认知行为疗法，以下描述正确的是（）

A.侧重于挖掘潜意识冲突

B.认为人的行为由思维决定

C.主要采用药物干预

D.强调过去经历对现在的影响

答案：B

解析：认知行为疗法(CBT)的核心观点是人的行为受其认知思维影响，通过改变不合理的认知来改善情绪和行为问题。它不像精神分析那样侧重潜意识，也不以药物为主要手段，更强调当下认知对行为的作用，而非过去经历的长期影响。

5.在团体辅导中，处理成员冲突时，辅导师应（）

A.直接评判对错

B.帮助成员理解冲突根源

C.立即制止所有争论

D.让成员自行解决

答案：B

解析：团体冲突是正常现象，辅导师的角色是引导成员认识冲突背后的认知差异和沟通问题，而不是简单地评判对错或压制冲突。通过促进成员间的相互理解，可以发展其冲突解决能力，这也是团体辅导的教育意义所在。

6.关于心理辅导的目标，以下说法错误的是（）

A.促进来访者自我成长

B.必须在有限时间内达成具体改变

C.帮助来访者适应环境

D.提升来访者的社会功能

答案：B

解析：心理辅导的目标是多维度的，包括促进自我成长、适应环境、提升社会功能等，但并非所有辅导都必须在有限时间内达成具体改变。特别是对于复杂问题，过程性目标如关系建立、认知调整可能更为重要。急于求成反而可能破坏咨询关系。

7.当来访者提出不合理要求时，辅导师应（）

A.直接拒绝并指出其不合理性

B.运用苏格拉底式提问引导其思考

C.全力满足其所有需求

D.告知自己无法满足该要求

答案：B

解析：面对不合理要求，直接拒绝可能引发对抗，完全满足则不利于其发展边界意识。苏格拉底式提问如您认为这样做能达到什么目的（），可以引导来访者自我觉察需求背后的认知，从而更理性地调整期望。这是认知行为技术的重要应用。

8.在心理测量中使用量表评估来访者时，最重要的是（）

A.选择知名度最高的量表

B.确保量表与来访者问题匹配

C.关注量表得分的高低

D.让来访者了解量表目的

答案：B

解析：心理测量工具的选择必须基于来访者具体问题，不同量表适用于不同评估目的。知名度或得分高低不能作为选择标准，而了解量表目的主要是为了规范操作，而非告知来访者。匹配性原则是心理评估的基本要求。

9.对于危机干预，以下做法不当的是（）

A.快速评估风险等级

B.提供即时安全支持

C.立即解决所有问题

D.建立长期支持计划

答案：C

解析：危机干预强调优先处理最紧迫的安全问题，而非立即解决所有困扰。快速评估风险、提供即时支持、建立长期支持计划是标准流程。试图一次性解决所有问题会超出干预能力范围，可能导致资源分散或问题反弹。

10.以下哪项不属于心理辅导中常用的倾听技巧（）

A.适时点头表示理解

B.不断打断以确认理解

C.运用复述确认信息

D.表达个人相关经验

答案：B

解析：有效倾听需要专注和尊重，不断打断会破坏沟通连贯性。适时点头、运用复述确认信息、分享适度个人经验都是积极倾听技巧。打断行为表现出急于表达自我，而非真正理解对方。

11.在心理辅导中，助人自助原则主要体现在（）

A.