2024人教精通版四年级英语上册Revision 1 教案.pdfVIP

人教精通版（2024）四年级上册英语Revision1教案

一、教学目标

（一）语言能力

学生能熟练运用“Whatsportsareyougoodat?Howoftendoyou...?

Doyouhaveanyhobbies?”等句型进行问答，描述运动、爱好、频及天

气相关内容。

准确认读、拼写“bike,cake,these等含特定字母组合发音的单词，

掌握字母组合在单词中的发音规则。

能读懂关于爱好及益处的短文，提取关键信息完成表格，并用英语清晰描

述自己的爱好。

（二）文化意识

透过谈论运动、爱好、天气，了解不同个体生活方式差异，培养尊重多元

兴趣爱好的意识。

体会爱好对个人健康、社交及生活意义的积极影响，树立培养良好爱好的

观念。

（三）思维品质

在“Look,pointandsay.Thenpay.游戏中，锻炼逻辑思维和快

速反应能力，学会有序表达和倾听。

通过单词分类拼写、短文阅读填空及写作，提升分析、归纳、推理和创新

思维能力。

（四）学习能力

掌握“游戏巩固-听说匹配-拼读归纳-读写运用”的复习策略，

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提升自主复习、知识整合能力。

积极参与小组合作活动，在交流、竞争、互助中，增强合作学习和解决问

题的能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

熟练运用运动、爱好、天气相关词汇和句型，开展问答、游戏等语言实践。

掌握字母组合发音规则，准确拼写相关单词；能读懂、理解爱好主题短文，

完成读写任务。

（二）教学难点

灵活运用语言知识，在真实语境（如不同同学爱好交流、多变大气应对）

中自然、准确表达。

深度理解爱好对个人成长的价值，并用丰富、合理的英语表达阐述自身爱

好及意义。

三、教学用具

多媒体课件（含游戏动画、听力音频、单词发音讲解素材、短文阅读练习

等）、单词卡片、游戏道具（如转盘、积分磁贴）、学习任务单

四、教学过程

（一）导入5（分钟）

趣味热身-爱好快问快答：

教师快速提问“Doyoulikerunning?Whatsyourhobby?”等关于

爱好的问题，学生用简短英回答，如“Yes,Ido.Ilikedancing.。

设计意图：快速激活学生关于爱好、运动的言储备，营造英交流氛围，

聚焦复习主题。

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情境关联-天气与口常：

呈现天气相关图片对（应教材中天气图标），提问Whatstheweather

like?Whatdoyoudoonsuchdays?”,关联天气与日常活动，自然衔接

教材内容。

设计意图：建立天气与运动、爱好的联系，为后续“Look,pointandsay.

Thenplay.”游戏做铺垫。

（二）知识巩固与拓展2（2分钟）

1.板块ALook,pointandsay.Thenplay.8（分钟）

规则讲解与示范：

教帅展不板块A游戏图，讲解玩法：从“START”出发，依据箭头指引，

落在格子上，根据格子上方问题（如N“hatsportsareyougoodat?）,

用英回答对应内容（如格子是跑步图，答