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教育心理学智慧树知到答案章节测试2023年山东师范大学

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象

B.教育方法

C.教育过程

D.教育心理活动

2.以下哪项不是影响个体学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.目标任务的相似性

C.学习者的年龄

D.学习者的动机

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行具体运算

D.能够进行符号运算

4.教师职业道德规范的核心是什么？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.教书育人

5.根据加涅的学习分类，言语信息学习属于哪一类？()

A.心智技能学习

B.认知策略学习

C.动作技能学习

D.言语信息学习

6.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指什么？()

A.通过阅读学习

B.通过示范学习

C.通过讨论学习

D.通过实践学习

7.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.知识与技能

B.思想与道德

C.情感与态度

D.管理能力

8.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为哪两类？()

A.正强化和负强化

B.正惩罚和负惩罚

C.直接强化和间接强化

D.自我强化和替代强化

9.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法、观察法、调查法

B.案例分析法、行动研究法、文献研究法

C.行为主义研究法、认知心理学研究法、人本主义研究法

D.以上都是

二、多选题(共5题)

10.以下哪些是教育心理学研究的主要领域？()

A.学习心理

B.发展心理

C.教师心理

D.教育评价

E.教育测量

11.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，以下哪些因素对学习发生有重要影响？()

A.前置知识

B.学习材料的特点

C.学习者的动机

D.教师的指导

E.学习环境

12.以下哪些属于教育心理学研究的基本方法？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.行动研究法

E.案例研究法

13.在维果茨基的社会文化理论中，以下哪些观点是核心的？()

A.认知发展是社会文化互动的结果

B.儿童的认知发展依赖于社会文化环境

C.教育应重视儿童的社会文化背景

D.教师是学生认知发展的主要推动者

E.文化工具在认知发展中的作用

14.以下哪些是促进学生学习迁移的策略？()

A.确保学习材料之间的关联性

B.培养学生的元认知能力

C.采用多样化的教学策略

D.提供适当的反馈

E.增强学生的自我效能感

三、填空题(共5题)

15.教育心理学中，个体认知发展的关键期理论是由哪位心理学家提出的？

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的转折点被称为？

17.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人的行为及其结果来学习新行为的过程称为？

18.教育心理学中，用来描述个体在特定情境下对某些刺激特别敏感的时期的概念是？

19.在教育心理学中，用于描述学习者在学习过程中对自身认知活动进行监控和调节的能力的术语是？

四、判断题(共5题)

20.在教育心理学中，所有学习都是通过强化来发生的。()

A.正确B.错误

21.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是单向前进的。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的社会文化理论认为，教育应该完全以儿童为中心。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，学习动机是指个体对学习活动的内在需求。()

A.正确B.错误

24.根据斯金纳的操作性条件反射理论，惩罚是一种增加行为发生概率的方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

26.请分析教师在促进学生动机提升方面的策略。

27.请解释什么是“最近发展区”，并说明教师如何利用这一概念进行教学。

28.请阐述教育心理学在教育教学实践中的应用价值。

29.请说明在教育心理学研究中，实验法和观察法的区别。

教育心理学智慧树知到答案章节测试2023年山东师范大学

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育心