2.1群落的结构 第1课时 教学课件 高中生物 人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

(第一课时)

说出群落水平研究的问题，认同探究视角的重要性

分析群落内的物种组成、种间关系等，说明群落是一个复杂有机整体

群落的结构

尝试运用数学模型研究种间关系

学习目标

生命观念

科学探究

科学思维

当你把视频森林里的全部生物作为一个生命系统来研究时，其中的每个种群就成为系统的组分，同时这些种群之间也相互关联形成一个整体---群落。

一、群落的概念

同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合

注意：

①一个群落必须包括该地域全部的生物(植物、动物、微生物);

②群落不是生物的简单集合(随机聚集),而是通过复杂的种间关系，形成一个有机整体；

下列实例中属于群落的是(D)

A.一个池塘

B.一个池塘中所有的鱼

C.一个池塘中所有的鲤鱼

D.一个池塘中所有的动物、植物、微生物

视角决定问题

种群研究的中心问题是：种群的数量特征和数量变化规律

√如果让你去研究群落，你会对哪些方面感兴趣呢?

从群落的视角出发，将群落作为一个整体去研究，又会发现新的问题，获得新的认识。

下列研究不是在群落水平上进行的是(A)

A.洪水导致农田中黑线姬鼠外迁

B.杜鹃在森林上层栖息和捕食

C.线虫寄生在小麦叶片中

D.稻田中水稻种群在数量上占优势

任务一：请自主学习课本P₂3页，小组合作完成以下问题。

1.研究群落的物种组成有什么意义?

2.什么是物种丰富度?我国从北方到南方群落的物种丰富度是怎样变化的?

3.什么是优势种?群落的物种组成是固定不变的吗?请举例说明。

4.草原放牧过程中，我们要如何维持草原稳定实现可持续发展?

二、物种组成：

1.研究意义

物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群

落性质最重要的因素。因此要认识一个群落，首先

要分析群落的物种组成。

部分物种名录

新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉

部分物种名录

米楮、木荷、狗脊、芒萁

2.衡量指标——物种丰富度

(1)定义：

一个群落中的_物种数目，称为物种丰富度；

思考：如果渔农往池塘中加

入100尾鲫鱼鱼苗，该池塘

群落的丰富度会变化吗?

(3)群落优势种：

在群落中，有些物种不仅_数量很多它们对群落中其他物种

的影响也很大，往往占据优势；

(4)群落常见种：

一些物种虽然在群落中比较常见但对其他物种的影响不大，

它们就不占优势

1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不受的鸣：

群落中的组成不是固定不变的：随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种

可能逐渐变得有优势，原来占优势的物种可能逐渐变得无优势；

2.哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度?

轻度放牧

3.这给畜牧业生产有什么启示?

控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要；

放牧强度

物种丰富度相对值

优势种

无放牧区

14.11

羊草

轻度放牧区

16.50

羊草、糙隐子草

中度放牧区

15.63

糙隐子草

重度放牧区

13.90

碱蓬

(5)群落中的物种组成不是固定不变的

某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多

样性的关系，研究者将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结里如表所示：

无论是你周边的草地、池塘、花园，还是生物种类繁多的热带雨林，群落中的生物种群都不是随机聚在一起的，它们之间有着复杂的种间关系，这也是我们在群落水平上所要研究的问题。

★你都知道哪些类型的种间关系?举例说明

1.上述种间关系的特点分别是什么?

2.原始合作和互利共生的区别是什么?寄生和捕食的区别是什么?

原始合作互利共生捕食种间竞争寄生

三、群落的种间关系

2.原始合作和互利共生的区别是什么?寄生和捕么?

蟹

什

居

是

奇

别

与

区

癸

的

海

食

A.一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡即呈现“你死我活”的变化；

B.相互抑制，呈现“此消彼长”的变化；

数量上呈现“被

捕食者先增先减

减，捕食者后增后减”的不同步

性变化；

1.上述种间关系的特点分别是什么?

寄主受害，寄生者受

益，分开

对寄生者

不利。

相互依存，

彼此有利(一

般不能独立

生存)

双方都受益，

分开也能独立生活

时间“你死我活”型“势均力敌”型

互利共生捕食

.A

B

时间

个个体数

0

①

原始合作

寄生

竞争

个体数

ol

a

b

竞争

捕食

互利共生

竞争

同桌合作下图分别代表哪种种间关系?并说出判断依据。

那么,种间关系对群落有什么影响呢?

①:

②:

③:

④:

生物关系辨析

(1)寄生与共生的区别

相同点：两者都是两种生物共同生活在一起。

不同点：共生