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2025年心理学基础专升本复习题+参考答案

一、单选题（共30题，每题1分，共30分）

1.人脑独立创造新形象的过程是

A、想象

B、表象

C、再造想象

D、创造想象

正确答案：D

答案解析：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，其范畴更广，创造想象是想象中的一种特殊形式。题干强调人脑独立创造新形象，符合创造想象的定义，所以选D。

2.“以退为进”是下列哪种解决问题的策略与方法?

A、手段-目标分析法

B、目标递近策略

C、爬山法

D、目标递归策略

正确答案：C

答案解析：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法，就像爬山一样，为了到达山顶，有时候需要先退下来寻找更好的路径，这体现了以退为进的策略。手段-目标分析法是将目标划分成许多子目标，将问题划分成许多子问题后，寻找解决每一个子问题的手段；目标递进策略强调逐步接近目标；目标递归策略是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。所以“以退为进”符合爬山法的特点，答案选C。爬山法在解决问题时，不是直接朝着目标前进，而是根据当前情况进行调整，可能会先退一步来找到更有利于前进的方向，这种以退为进的方式是其区别于其他策略的关键所在。

3.神经系统实现其调节功能的基本方式是（）

A、条件反射与非条件反射

B、感受与处理

C、正反馈与负反馈

D、兴奋与抑制

正确答案：A

答案解析：神经系统实现其调节功能的基本方式是反射，反射包括条件反射与非条件反射。兴奋与抑制是神经活动的基本过程；感受与处理是神经系统对信息的处理过程；正反馈与负反馈是调节系统保持稳态的方式，不是神经系统调节功能的基本方式。

4.提出“集体无意识”概念的心理学家是（）

A、弗洛伊德

B、荣格

C、埃里克森

D、马斯洛

正确答案：B

答案解析：集体无意识是瑞士心理学家荣格提出的重要概念。荣格认为集体无意识反映了人类在以往历史进化过程中的集体经验。埃里克森主要贡献在于心理社会发展理论；马斯洛提出了需要层次理论；弗洛伊德是精神分析学派创始人，提出了潜意识等诸多理论。

5.吉尔福物的三维智力结构理论认为，下列()是最复杂的产物。

A、蕴涵

B、转换

C、关系

D、类别

正确答案：A

答案解析：吉尔福特的三维智力结构理论中，产物维度包含了多种形式，其中蕴涵是最复杂的产物。类别主要是对事物进行分类；关系是指认识事物之间的联系；转换侧重于对信息的改变；而蕴涵要求个体不仅要理解知识，还需要能将其应用到特定情境中并推导出隐含的信息，相对其他几种产物更为复杂。该理论从操作、内容、产物三个维度对智力进行分析，产物维度有多种表现形式，蕴涵体现了对知识更深入、更复杂的运用和理解。

6.躯体运动最基本的反射中枢是（）

A、脊髓

B、小脑

C、大脑

D、脑干

正确答案：A

答案解析：脊髓是躯体运动最基本的反射中枢，如膝跳反射、跟腱反射等简单的躯体运动反射，其反射弧的中枢部分就在脊髓。脊髓能完成一些基本的躯体运动反射活动，同时也为更复杂的运动反射提供基础。小脑主要参与调节躯体平衡、协调随意运动等；大脑是高级神经中枢，控制着复杂的认知、运动等功能；脑干包含许多重要的生命活动中枢如呼吸中枢、心血管运动中枢等，但不是躯体运动最基本的反射中枢。

7.卡特尔一共找到了几种根源特质？

A、17

B、19

C、18

D、16

正确答案：D

8.下列说法哪种不属于心理学范畴的人格？

A、人格完整

B、人格测验

C、人格理论

D、人格特质

正确答案：A

答案解析：人格是一个复杂的概念，在心理学范畴中，人格特质、人格理论、人格测验等都是常见的与人格相关的内容。人格完整并不是心理学中关于人格的一种特定范畴表述。人格特质描述个体稳定的特点；人格理论用于解释人格的形成、结构等；人格测验用于测量人格特点。而人格完整不是一个被广泛认可的、专门属于心理学范畴人格的特定类别。

9.印刻期这种生物现象是由谁最早发现的？（）

A、华生

B、弗洛伊德

C、劳伦兹

D、格塞尔

正确答案：C

答案解析：印刻期是动物在出生后的一个特定时期，对第一次接触到的能活动的较大物体产生依附的现象，这一现象最早是由奥地利动物学家劳伦兹发现的。华生是行为主义心理学的创始人；弗洛伊德是精神分析学派的创始人；格塞尔是儿童发展心理学家，提出了成熟势力说。

10.环境决定论的代表人物是：

A、班杜拉

B、弗洛伊德

C、皮亚杰

D、华生

正确答案：D

答案解析：环境决定论的代表人物是华生。华生强调环境对个体心理