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思维导图在初中化学教学中的教学评价与反馈策略研究论文
摘要：本文旨在探讨思维导图在初中化学教学中的教学评价与反馈策略，分析其在教学过程中的实际应用效果。通过调查研究发现，思维导图能够提高学生的学习兴趣、培养创新思维和自主学习能力。本文将从问题提出的角度，阐述思维导图在初中化学教学中的教学评价与反馈策略的重要性及实施方法。
关键词：思维导图；初中化学；教学评价；反馈策略
一、问题的提出
（一）思维导图在初中化学教学中的教学评价问题
1.教学评价体系不完善
在初中化学教学中，传统的教学评价体系往往注重学生的考试成绩，忽略了学生在学习过程中的表现。思维导图作为一种新型的教学工具，其在教学过程中的应
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