高中化学故事讲述对化学知识应用能力的培养研究论文.docx

高中化学故事讲述对化学知识应用能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学故事讲述对学生化学知识应用能力的培养作用。通过分析化学故事讲述在教学中的实际应用，揭示其在激发学生兴趣、提高学生理解力和应用能力方面的积极作用。本文结合教学实践，提出相应的教学策略，以期为高中化学教学提供有益参考。

关键词：高中化学；故事讲述；知识应用能力；教学策略

一、引言与背景

（一）1.高中化学知识抽象性较强，学生难以理解

高中化学作为一门自然科学，其知识体系较为复杂，许多概念和原理都具有一定的抽象性。学生在学习过程中，往往因为难以理解这些抽象的概念和原理，而产生畏难情绪。为了帮助学生在学习过程中更好地掌握化学