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《民间陶瓷一景德镇》程标准

适用专业艺术设计

适用学制三年制高职业从业者及社会学习者

编制

制定日期2018年6月6日

一、课程名称

《民间陶瓷一景德镇》

二、适用范围

学校所有学生

三、课程定位

《民间陶瓷一景德镇》是面向各专业开设的专业拓展课，是国家“职业教育民族文化

传承与创新专业教学资源库”建设项目的重要内容和支撑。课程内容包括民间陶瓷概说;

民间陶瓷的制作工艺；民间陶瓷历史渊流；以及元明清时期景德镇陶瓷的成就等。

民间陶瓷是宝贵的艺术教育资源。在艺术设计专业教学中利用此传统民族文化资源,

开阔学生的眼界，增加学生对传统文化的认知，帮助学生打开思路，开发学生的创造性思

维，更好地传播、继承、运用、发展民间陶瓷文化，提高设计的总体水平。通过教学，将

传统文化艺术观念，结合现代教学理念，挖掘传统优秀民族文化资源，激发学习热情，加

强实践练习，不断提高动手能力。使艺术设计教育保持传统文化的艺术根源，赋予其新的

时代意义。

四、课程目标

通过本课程的学习，使学生了解民间陶瓷的艺术形式并激发学生对民间陶瓷艺术的兴

趣。通过对民间陶瓷相关介绍性文字、图片及实物资料的阅读欣赏进一步了解其表现形式

及艺术特色。通过观看大师微课程学习民间陶瓷艺术特色及制作流程。激发学生对传统工

艺、文化的认识和热爱，培养学生传承和发展非物质文化遗产的浓厚兴趣。

1.知识目标：

（1）了解中国传统文化相关知识。

2（）了解民间陶瓷的历史起源。

3（）了解民间陶瓷的各个历史时期风格特点和艺术特征。

（4）了解民间陶瓷的制作流程。

（5）了解一些陶瓷大师的成就及特色。

（6）掌握民间陶瓷的艺术美学特征。

2.能力目标：

（1）学生能运用民间陶瓷的基本知识，欣赏陶瓷作品。

2（）学生能运用一些陶瓷发展历史知识，大致区分不同时期的陶瓷特点。

3（）学生能运用美术基础知识，设计简单的一些陶瓷图形。

4（）学生能根据民间陶瓷的制作工艺特征，对陶瓷作品进行简单鉴赏。

5（）学生能根据美学原则，简单分析不同陶瓷名家的作品。

3.素质标：

（1）具备传统文化的传承素质。

2（）具备认真仔细的工作态度。

3（）具备快速解决问题的素质。

4（）具备丰富的想象力。

5（）具备合理规划的素质。

6（）具备信息归纳总结的素质。

五、教学起点

学生学习本课程时，已学习了部分基础课程，通过这些课程的学习，学生已具备了一

定的知识、技能和素质，具体如下：

1.了解中国的传统文化知识和发展历史；

2.具有资料收集和自主学习的能力；

3.具有一定的计算机使用和网页浏览能力；

4.具有使用数码设备进行图片采集的能力；

5.具备认真仔细的工作态度；

6.具备一定的英语基础。

六、课程内容与要求

1.课程教学载体

本课程以“民间陶瓷一景德镇”作为教学载体。

在进行以“民间陶瓷一景德镇”为教学载体的教学活动中，融入民间陶瓷概说；民间

陶瓷的制作工艺：民间陶瓷历史渊流：以及元明清时期景德镇陶瓷的成就等相关知识，培

养学生对传统文化的传承能力，锻炼学生认真仔细的工作态度和客观理性的思维方式。

2.课程教学内容概要:

学习内容对学生的教学

学习内容学习标准学习建议课时数

概要评价建议建议

1.民间陶瓷

一景德镇课