2025《翻转课堂在初中物理教学中的应用研究国内外文献综述》4400字.doc

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翻转课堂在初中物理教学中的应用研究国内外文献综述

1.1国外研究现状

翻转课堂教学模式最早可以追溯到上世纪90年代，哈佛大学的物理学教授埃里克·马祖尔在“普通物理学”教学中发现学生更愿意教师使用计算机辅助教学，这样更方便教师对学生的个性化指导[6]。于是创立出“同伴教学法”并将其应用到实践中，因为这种教学模式与翻转课堂相似：学生课前自学，课上进行思考、讨论、回答问题，后来这种教学模式被认为是翻转课堂最早的雏形。

2000年，美国莫林·拉赫、迈克尔·切格力亚和格伦·普拉特就其对“经济学入门”这门课进行的翻转课堂实践发表了题为《颠倒课堂:建立一个包容性学习环境途径》的论文，