2025年教师职称-安徽-安徽教师职称(基础知识、综合素质、高中生物)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称(基础知识、综合素质、高中生物)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、根据《中小学教师职业道德规范》,教师应做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。以下哪项行为违背了该规范?

A.在课堂上融入爱国主义教育案例

B.课后主动辅导学习困难学生

C.公开批评学生行为

D.在社交媒体发表不当言论

【参考答案】D

【解析】D选项中,教师发表不当言论可能损害职业形象,违背“为人师表”要求。其他选项均符合规范要求,如A体现爱国守法,B体现关爱学生,C属于教书育人范畴。

2、智慧课堂的构成要素不包括以下哪项?

A.智能终端设备

B.人工智能辅助系统

C.传统黑板书写

D.教师互动平台

【参考答案】C

【解析】传统黑板书写属于传统教学工具,与“智慧课堂的数字化特征不符。其他选项均为智慧课堂标配,如A(硬件)、B(AI技术)、D(教学管理平台)。

3、细胞膜的主要功能是控制物质进出,其结构模型中哪项与该功能直接相关?

A.磷脂双层

B.通道蛋白

C.细胞骨架

D.线粒体

【参考答案】B

【解析】通道蛋白负责物质选择性运输,是控制物质进出的关键结构。磷脂双层构成膜结构基础(A),细胞骨架维持形态(C),线粒体负责能量代谢(D)。

4、下列哪项属于生态系统中的生产者?

A.蜜蜂

B.青草

C.蟑螂

D.蘑菇

【参考答案】B

【解析】生产者是能通过光合作用或化能合成自养生物,青草属于绿色植物,符合定义。蜜蜂(A)为消费者,蟑螂(C)为食虫动物,蘑菇(D)为分解者。

5、《民法典》规定,未成年人以自己的劳动收入为限承担债务。该条款体现了法律对未成年人哪项权益的特别保护?

A.生命权

B.财产权

C隐私权

D.教育权

【参考答案】B

【解析】未成年人劳动收入用于偿债,既保护其财产权(B),又避免过度负债影响成长。生命权(A)是基础性权利,隐私权(C)与财产权无直接关联。

6、下列哪项是遗传学中的伴性遗传特征?

A.红绿色盲

B.麻风病

C.风湿热

D.白化病

【参考答案】A

【解析】红绿色盲由X染色体隐性基因控制,属于典型伴性遗传病。麻风病(B)为常染色体隐性遗传,风湿热(C)为自身免疫疾病,白化病(D)为常染色体隐性遗传。

7、下列哪项属于生态系统中的分解者?

A.蚯蚓

B.蜗牛

C.蜘蛛

D.蜗牛

【参考答案】A

【解析】蚯蚓通过分解动植物残体获取营养,属于分解者。蜗牛(B、D)为草食性动物(消费者),蜘蛛(C)为肉食性动物(消费者)。

8、《义务教育法》规定,学校应保障学生每天至少1小时体育锻炼时间。该规定主要针对学生的哪项健康需求?

A.心理健康

B.体能发展

C.智力提升

D.兴趣培养

【参考答案】B

【解析】体能发展是体育课程的核心目标,1小时锻炼时间直接对应身体发育需求。心理健康(A)需通过心理咨询等途径保障,智力(C)与兴趣(D)不直接依赖体育锻炼时间。

9、下列哪项是高中生物实验中常用的对照实验设计?

A.全对全错

B.部分对部分

C.单因变量对多因变量

D.空白对照

【参考答案】D

【解析】空白对照(D)是实验标准设计,排除其他变量干扰。全对全错(A)为无效实验,部分对部分(B)可能引入混淆变量,单因变量(C需配合空白对照使用。

10、2025年安徽教师职称考试中,教育目的的核心要求是()

A.培养专业技能人才

B.注重知识传授

C.强调个性发展

D.德智体美劳全面发展

A.培养专业技能人才

B.注重知识传授

C.强调个性发展

D.德智美劳全面发展

【参考答案】D

【解析】新课改明确要求教育目的应涵盖德智体美劳五育并举,选项D符合《中国教育现代化2035》中关于人才培养的核心表述,其他选项仅体现单一维度。

11、高中生物中植物细胞膜的主要功能()

A.控制物质进出

B.储存遗传物质

C.参与能量转换

D.提供结构支持

A.控制物质进出

B.储存遗传物质

C.参与能量转换

D.提供结构支持

【参考答案】A

【解析】细胞膜作为选择性透过屏障,控制物质运输(选项A)。选项B是细胞核功能,C为叶绿体作用,D是细胞壁职责。

12、遗传学中隐性性状在显性纯合体中()

A.完全表现

B.无法表现

C.部分表现

D.可能表现

A.完全表现

B.无法表现

C.部分表现

D.可能表现

【参考答案】B

【解析】隐性性状需纯合子才会表现,显性纯合体(AA)中无隐性基因(a),故无法表现(选项B)。

13、生态学食物链中生产者的角色是()

A.能量输入

B.物质循环

C.营养级最低

D.分解有机物

A.能

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