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历史教学中的历史问题探究策略研究：培养学生历史理解能力论文

**摘要**：本文旨在探讨历史教学中的历史问题探究策略，以培养学生历史理解能力为核心目标。通过对当前历史教学中存在的问题及学生历史理解能力现状的分析，提出具体的教学策略和方法，以期提升学生的历史思维能力和综合素质。研究表明，通过有效的探究策略，能够激发学生的学习兴趣，增强其对历史事件和现象的深度理解，从而实现历史教育的长远目标。

**关键词**：历史教学；问题探究；历史理解能力；教学策略

一、引言与背景

（一）当前历史教学中存在的问题

1.教学内容单一，缺乏深度。当前历史教学中，部分教师过于依赖教材，教学内容单一，缺乏对历史事件的深