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创新故事讲述策略对初中生历史知识掌握的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨创新故事讲述策略对初中生历史知识掌握的影响。通过分析现有教育理念、历史教学现状以及故事讲述在历史教学中的重要性，本文提出了创新故事讲述策略，并探讨了其在提高初中生历史知识掌握方面的实际应用价值。

关键词：创新故事讲述策略；初中生；历史知识；掌握；影响

一、引言

（一）1.教育理念的变革

随着教育理念的变革，人们越来越重视培养学生的综合素质，尤其是在初中阶段，历史教育不再仅仅是对过去事件的简单陈述，而是要引导学生理解历史发展的内在规律，培养他们的历史思维和历史意识。在这个过程中，如何让初中生更好地掌握历史知识，成为了教育工作者