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小学数学课堂等待时间对学生学习动机的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中教师等待时间对学生学习动机的影响。通过对教学实践中的观察与实证研究，分析等待时间在激发学生学习兴趣、提高学习参与度及促进思维发展方面的积极作用。本文结合具体案例，提出优化等待时间的策略，以期为提高小学数学教学效果提供参考。

关键词：小学数学课堂；等待时间；学习动机；影响

一、背景分析

（一）小学数学课堂中等待时间的现状及问题

1.等待时间的概念及重要性

在小学数学课堂中，等待时间指的是教师在提问或指令给出后，给予学生思考、反应的时间。合理运用等待时间，能够让学生在轻松愉快的氛围中积极参与学习，提高教学效果。然而