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2025年合肥幼儿师范高等专科学校单招笔试职业技能考核试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在幼儿游戏中，教师发现两名幼儿因玩具发生争执，最适宜的做法是：

A.立即制止并批评双方；

B.袖手旁观，任其自行解决；

C.引导幼儿表达感受并协商解决；

D.直接拿走玩具以示惩罚。

【参考答案】C

【解析】幼儿冲突是社会性发展的重要契机。教师应以引导者身份介入，帮助幼儿学习表达情绪、倾听他人、协商解决，促进其社会交往能力发展。直接批评或惩罚会抑制情绪表达，放任不管则失去教育机会，C项体现“以儿童为本”的教育理念，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域指导建议。

2、下列哪项最能体现幼儿园环境创设的“教育性”原则？

A.墙面装饰色彩鲜艳；

B.玩具种类丰富多样；

C.环境布置与当前主题活动相呼应；

D.教室空间宽敞明亮。

【参考答案】C

【解析】环境是“隐性课程”，教育性原则强调环境应服务于教育目标。C项将环境与主题活动结合，能激发幼儿探究兴趣，支持学习延伸。A、B、D虽重要，但更偏向审美或安全层面，未体现教育目标的融入，故C最符合。

3、幼儿午睡时突然发热抽搐，教师首先应采取的措施是：

A.立即喂退烧药；

B.掐人中促其清醒；

C.松解衣领，保持呼吸道通畅；

D.迅速送往医院打针。

【参考答案】C

【解析】幼儿高热惊厥时首要任务是保证生命安全。应立即松解衣物、侧卧防窒息、移除周围危险物，禁止喂药或掐人中。C项为科学急救第一步，待抽搐停止后尽快送医。A、B可能造成误吸或伤害，D未优先处理呼吸道，故C最恰当。

4、下列哪项活动最有助于培养3-4岁幼儿的精细动作能力？

A.跳绳；

B.搭积木；

C.跑步；

D.拍皮球。

【参考答案】B

【解析】精细动作指手部小肌肉群协调能力。搭积木需手眼协调、手指捏、抓、放等动作，直接锻炼精细动作。跳绳、跑步属大肌肉动作，拍皮球虽需协调但更侧重大动作发展。根据幼儿动作发展规律，B项最符合3-4岁精细动作训练需求。

5、教师在组织科学活动“认识水的特性”时，最适宜的教学方法是：

A.教师口头讲解水的性质；

B.幼儿观看科普视频；

C.幼儿动手玩水并观察现象；

D.背诵水的物理特性。

【参考答案】C

【解析】幼儿学习以直接经验为基础。玩水活动能让幼儿通过触摸、倾倒、比较等方式感知水的流动性、无固定形状等特性，符合“做中学”理念。A、B为间接经验，D违背幼儿认知特点。C项体现《指南》科学领域“亲近自然，喜欢探究”的目标。

6、下列哪项最符合《幼儿园教育指导纲要》中“以游戏为基本活动”的理念？

A.每天安排两节游戏课；

B.将学习内容融入游戏情境；

C.游戏作为上课后的奖励；

D.由教师主导所有游戏过程。

【参考答案】B

【解析】“以游戏为基本活动”强调游戏贯穿一日生活，学习与游戏融合。B项体现教学游戏化，让幼儿在玩中学。A仅为时间安排，C将游戏工具化，D忽视幼儿主体性。B项真正落实游戏的核心地位，符合纲要精神。

7、为促进幼儿语言发展，教师最应避免的做法是：

A.耐心倾听幼儿说话；

B.纠正幼儿的语法错误；

C.与幼儿进行日常对话；

D.每天讲述绘本故事。

【参考答案】B

【解析】幼儿语言发展需安全、鼓励的环境。频繁纠正易使其产生挫败感，抑制表达欲望。A、C、D均为积极语言互动方式。根据语言习得理论，幼儿通过模仿和实践自然修正错误，教师应以示范代替直接纠正，故B最应避免。

8、下列哪项最能体现对幼儿个体差异的尊重？

A.统一教学进度；

B.相同作业要求；

C.分层投放操作材料；

D.集体同步活动。

【参考答案】C

【解析】个体差异要求教育因材施教。分层材料满足不同发展水平幼儿的操作需求，体现差异化支持。A、B、D忽视能力差异，易造成“吃不饱”或“跟不上”。C项符合《指南》“关注幼儿学习与发展的个体差异”原则，促进每位幼儿在原有水平上发展。

9、幼儿绘画时总是用黑色画太阳，教师最恰当的回应是：

A.告诉其太阳应为红色；

B.询问：“你画的太阳有什么特别吗？”；

C.帮他涂成红色；

D.不予理会。

【参考答案】B

【解析】幼儿绘画是表达内心世界的方式。B项通过开放性提问了解其想法，尊重其创造性表达。A、C否定其选择，D忽视互动机会。根据儿童心理发展理论，前运算阶段儿童具有象征性思维，教师应鼓励表达而非纠正“对错”，B最适宜。

10、下列哪项是幼儿园班级管理的核心目标？

A.维持安静秩序；

B.完成教学任务；

C.促进幼儿全面发展；

D.获得家长好评。

【参考答案】C

【解析】班级管理最终服务于教育目标。C项体现“以幼儿发展为本”的理念，涵盖健康、语言、社会等各领域。A、B为管理手段，D为外部评价。根据《幼儿园工作规程》，保教结合、促进发展是根本任务，故C为核心目标。

11、下列