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高中物理课堂互动策略与核心素养培养研究论文

摘要：本文以高中物理课堂教学为研究对象，探讨课堂互动策略与核心素养培养的关系。通过分析当前高中物理课堂存在的问题，提出相应的互动策略，旨在提高物理课堂教学质量，培养学生的核心素养。

关键词：高中物理课堂；互动策略；核心素养；教学质量

一、引言

（一）1.当前高中物理课堂教学现状分析

在我国高中物理课堂教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。这种传统的教学模式使得课堂互动环节显得较为薄弱，学生在课堂上的参与度不高。具体表现在以下几个方面：

（1）教师主导课堂，学生被动接受知识。在课堂教学中，教师往往以讲授法为主，学生被动地听讲、记