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国情教育主题教育活动方案

一、活动背景

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,引导广大干部群众、青少年学生全面了解我国历史传统、文化底蕴、基本国情和发展成就,增强国家意识、社会责任感和历史使命感,特制定本国情教育主题教育活动方案。

二、活动主题

“知国情·强信念·勇担当”

三、活动目标

认知目标:系统学习我国历史、文化、政治、经济、社会、生态文明等领域的基本国情,准确把握中国特色社会主义的历史必然性和制度优越性。

情感目标:激发爱国热情,增强民族自豪感和文化自信心,树立“四个自信”(道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)。

行为目标:引导参与者将国情认知转化为实际行动,立足本职岗位,为国家发展和社会进步贡献力量。

四、活动对象

根据不同群体特点,分类开展活动:

青少年学生:以大中小学学生为主体,侧重历史教育、国情启蒙和价值观塑造。

党员干部:以机关、企事业单位党员干部为重点,强化理论武装和责任担当。

社会公众:面向社区居民、企业职工等,普及国情知识,凝聚社会共识。

五、活动时间

XXXX年X月—XXXX年X月(可根据实际需求设定为集中活动期或常态化开展)

六、活动内容与形式

(一)专题学习:深化理论认知

“国情大讲堂”系列讲座

邀请党史专家、经济学家、社会学者等,围绕“中国式现代化”“共同富裕”“科技自立自强”等主题开展专题报告。

线上线下相结合,设置互动问答环节,增强学习实效。

“红色经典读书会”

推荐《习近平谈治国理政》《中国共产党简史》等书籍,组织集体学习、心得分享会。

开展“读一本红色经典、写一篇学习感悟”活动,深化理解。

(二)实践体验:感受发展成就

“行走的国情课”研学活动

组织青少年学生、党员干部参观革命圣地(如延安、井冈山)、改革开放前沿阵地(如深圳)、乡村振兴示范村、科技创新企业等,通过实地走访感受国家发展变化。

设计“国情观察日记”,鼓励参与者记录所见所闻、所思所感。

“身边的变化”主题调研

鼓励参与者聚焦社区治理、生态保护、民生改善等议题,开展社会调查,形成调研报告或微视频,展现国情在基层的生动实践。

(三)文化活动:传承红色基因

“我和我的祖国”主题文艺汇演

组织合唱、朗诵、情景剧等文艺表演,歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民,展现新时代精神风貌。

“传统文化进校园/社区”活动

开展书法、国画、传统手工艺体验,结合传统节日(如春节、中秋)讲解文化习俗,增强文化认同感。

(四)宣传引导:营造浓厚氛围

“国情知识竞赛”

线上通过微信公众号、学习平台开展答题活动;线下组织现场竞赛,以赛促学,普及国情知识。

“新时代中国”主题展览

举办图片展、短视频展,展示我国在经济、科技、文化、生态等领域取得的辉煌成就,增强民族自豪感。

“我为祖国代言”微视频征集

鼓励参与者拍摄讲述身边人、身边事的微视频,展现普通人在国家发展中的奋斗故事,传播正能量。

七、活动步骤

成立活动领导小组,明确职责分工,制定详细实施方案。

整合学习资源,联系专家学者、实践基地,落实场地、物资等保障。

通过媒体平台发布活动预告,动员广泛参与。

启动仪式:举办活动开幕式,解读方案,明确要求,激发参与热情。

分层分类开展专题学习、实践体验、文化活动等,按计划推进各项活动。

定期收集活动动态,通过简报、公众号等宣传推广典型案例和经验做法。

收集整理活动成果(如调研报告、心得体会、微视频等),评选优秀作品和组织单位。

召开总结表彰大会,分享活动经验,巩固教育成果。

形成活动总结报告,向上级部门报送,并建立常态化国情教育机制。

八、保障措施

(一)组织保障

成立由党委宣传部门牵头,教育、文旅、团委等部门参与的领导小组,统筹推进活动开展,确保责任到人、落实到位。

(二)经费保障

争取财政资金支持,鼓励社会力量参与,保障讲座、研学、宣传等活动的经费需求。

(三)宣传保障

利用报纸、电视、网络等媒体平台,多渠道宣传活动意义和进展,营造“人人知国情、人人讲担当”的浓厚氛围。

(四)安全保障

制定安全预案,对研学、实践等活动中的交通、食宿等环节严格管理,确保活动安全有序开展。

九、工作要求

强化责任落实:各相关单位要高度重视,结合实际制定具体实施方案,确保活动落地见效。

注重分类指导:针对不同群体特点,设计差异化活动内容和形式,增强教育针对性和实效性。

突出实践特色:坚持理论联系实际,引导参与者在实践中感悟国情、增长才干。

务求工作实效:力戒形式主义,以群众喜闻乐见的方式开展活动,确保教育成果入脑入心。

国情教育主题教育活动方案(1)

一、活动背景

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,引导广大师生深入理解国情、热爱祖国、增强民族自豪感和责任感,特制定本国情教育主题教育活动方案。通过丰富多彩的活动形式,帮助师生全面了解国家的发展历程、基本国情、政策措施以

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