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《纳米生物学概论》育人大纲

一、课程基本情况

课程编号：

课程总学时：32,其中：授课32学时、实验一学时、上机_学时、实习—学时

（或实习一天）

课程学分：2

课程分类：专业修课

开课学期：春（）/秋（J）/夏（）/春秋循环（）

开课单位：动物医学院基础兽医学系

适用专业：动物医学、生物科学、生物技术、动物科学等

所需先修课：生物学基础

二、教学理念提（示：从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过

程等方面阐述）

本课程将纳米生物学领域的基础知识与纳米科技在纳米生物学领域的最新研究进展进

行结合，将科技前沿融入教学，鼓励学生在打好专业课程的基础前提下，发挥主观能动性，

积极参与纳米科技研究中，由于涉及到的学科专业较多，知识点繁琐，本课程首先对基础生

物学、基础化学以及基础材料学知识进行补充；其次，从不同层次（细胞、细胞器、分子）

水平介绍纳米生物学的研究基础；最后，将对纳米技术在生物医学领域的研究及应用，新型

纳米药物研发、纳米技术在农业现代化中的应用，纳米技术在生物医学工程交叉学科的应用

等进行介绍，拓展学生专业视野。通过本课程学习，可拓宽本科生的知识面和专业口径，促

进纳米生物交叉学科人才的培养，为我国兽药、农药和医药创新奠定坚实基础。

在教学过程中将督促学生形成良好的学习习惯，珍惜时间，追求真理，实现从知识水平

到价值水平的飞跃，同时渗透爱国主义、科研道德、创新意识等，增强学生的科学素养和职

业道德意识。为我国兽医疗业塑造一批新的生力军和建设者，助力国家现代化建设。

三、课程目标

课程目标对应的专业培养目标、毕业要求

1、知识层面：

1.1纳米科学基本概念；了解纳米技术发展

了解纳米科学的萌芽起源和发展规律，

历程；了解纳米生物技术基本要素。

了解已有纳米药物的研发历史，了解现代纳

1.2纳米生物学的研究基础；从纳米体系观

米科学研究的新技术与新方法，使得学生对

点认识生物分子及细胞结构；生物纳米结构

交叉学科研究加深理解，充分拓展学生的知

在纳米技术中的应用；纳米技术在生命体系

识结构和专业口径、为有志于开发新农药、

中的应用；纳米材料的生物安全性。

新兽药和医药的专业人才打下।里实的交叉学

1.3纳米技术在生物医学、农业中的应用；科基础。

纳米载药系统的构建及释放机制；纳米技术

在现代中药中的应用；纳米生物传感原理及

应用；纳米技术在兽药中的应用

2、能力层面：

2.1常用纳米药物的种类，了解纳米制剂的培养学生对纳米技的兴趣以及对新型

优势及发展状况；纳米载体及纳米药物控制纳米药物研发的创新性思维；培养能够从事

释放机制；纳米药物的吸收、清除及循环。纳米交叉学科相关研发和应用的创新型人才

2.2了解纳米技在现代生物医学、动物医和综合型人才。

学中的应用和研究进展

3、价值观层面：

3.1提高从整体和功能等多角度研究和分树立交叉学科研究意识，为促进交叉科

析复杂生物现象的能力学、动物医学、药学和药物相关产业发展努

3.2了解纳米药物的伦理、法律和社会内力奋斗。

涵，纳米生物技的安全性。

四、课程