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小学科学大概念统领下的翻转课堂实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教育中如何在大概念统领下有效实施翻转课堂实践。通过分析翻转课堂的理论基础及其在小学科学教学中的应用，结合具体案例，提出实施策略和改进建议，以期提升学生的科学素养和自主学习能力。

**关键词**：小学科学；大概念；翻转课堂；实践探索

一、引言

在当前教育改革的背景下，小学科学教育正面临着如何更好地培养学生的科学素养和自主学习能力的挑战。翻转课堂作为一种新型的教学模式，以其独特的教学理念和实施方式，逐渐受到教育界的关注和重视。本文将从两个方面探讨小学科学大概念统领下的翻转课堂实践探索。

（一）翻转课堂的理论基础及其在小学