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思维导图在小学语文阅读教学中的多元智能开发与培养研究论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨其在小学语文阅读教学中的应用，以及如何通过思维导图开发与培养小学生的多元智能。通过对思维导图概念、多元智能理论及其实践应用的阐述，分析思维导图在小学语文阅读教学中的优势，为我国小学语文教育改革提供参考。

关键词：思维导图；小学语文；阅读教学；多元智能；开发与培养

一、概念阐述

（一）1.思维导图的概念

思维导图是一种图形化的思维工具，它以关键词为核心，运用线条、颜色、图像等元素，将人的思维过程可视化。在小学语文阅读教学中，思维导图可以帮助学生梳理文章结构，把握文章主题，提高阅读理解能力。思维导图具有以下特