历史思维能力培养在高中历史教学中的教材内容与学生认知发展研究论文.docx

历史思维能力培养在高中历史教学中的教材内容与学生认知发展研究论文

摘要：本文旨在探讨历史思维能力在高中历史教学中的培养，以及如何通过教材内容与学生认知发展的结合，提升学生历史思维品质。文章从现实意义和理论依据两个方面展开论述，分析了历史思维能力培养的重要性，以及教材内容与学生认知发展的内在联系。

关键词：历史思维能力，高中历史教学，教材内容，学生认知发展

一、引言

（一）现实意义

1.提升学生历史思维能力，适应新时代教育改革要求

在新时代背景下，教育改革不断深化，对高中历史教学提出了更高的要求。历史思维能力作为学生综合素质的重要组成部分，关乎学生的历史素养和国家意识的培养。通过研究历史思维能