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2025年辅导员招聘考试题库学生心理健康测评心理测评质量控制试题及答案

一、单选题（每题2分，共30分）

1.以下哪种情况不属于心理测评质量控制中需要重点关注的误差来源？（）

A.测评工具本身的信效度问题

B.施测人员的专业素养和操作规范性

C.学生在测评时的心情好坏

D.测评环境的干扰因素

答案：C。解析：心理测评质量控制主要关注测评工具、施测人员、测评环境等客观因素导致的误差。学生心情好坏属于个体主观的临时状态，并非重点关注的误差来源。测评工具信效度不佳会直接影响测评结果准确性；施测人员操作不规范会引入人为误差；测评环境干扰会影响学生作答，进而影响测评质量。

2.某学校采用某心理量表对学生进行心理健康测评，该量表在多次使用中结果稳定，但在与其他同类有效量表对比时，发现相关性较低，这可能说明该量表（）。

A.信度高，效度低

B.信度低，效度高

C.信度和效度都高

D.信度和效度都低

答案：A。解析：信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。该量表多次使用结果稳定，说明信度高。效度是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。与其他同类有效量表对比相关性低，说明该量表不能准确测量出想要测量的心理健康相关内容，即效度低。

3.在心理测评施测过程中，施测人员为了赶时间，没有按照指导语要求进行讲解，这可能会导致（）。

A.随机误差

B.系统误差

C.抽样误差

D.无误差产生

答案：B。解析：系统误差是由某种固定原因引起的误差，具有重复性、单向性。施测人员未按指导语要求讲解，会对所有受测学生产生一致的影响，使测评结果偏离真实值，属于系统误差。随机误差是由偶然因素引起的，无规律；抽样误差是由于抽样的随机性导致样本统计量与总体参数之间的差异；这种不按要求讲解的情况必然会产生误差。

4.为了保证心理测评结果的准确性，在选择测评工具时，首先要考虑的是（）。

A.测评工具的价格

B.测评工具的易用性

C.测评工具的信效度

D.测评工具的知名度

答案：C。解析：信效度是衡量测评工具质量的重要指标。信度保证了测评结果的稳定性和可靠性，效度保证了测评能够准确测量到所需的心理特质。价格、易用性和知名度虽然也是选择测评工具时可以考虑的因素，但不是首要因素。如果测评工具信效度不佳，即使价格便宜、容易使用、知名度高，也无法准确反映学生的心理健康状况。

5.以下关于心理测评评分过程质量控制的说法，错误的是（）。

A.评分者之间应具有较高的一致性

B.评分标准应在施测前明确制定

C.评分过程可以由一名施测人员独立完成，无需监督

D.对于模糊的评分情况，应进行集体讨论确定

答案：C。解析：为保证评分的客观性和准确性，评分过程需要进行质量控制。评分者之间具有较高一致性可以减少评分误差；明确的评分标准能使评分更规范；对于模糊评分情况集体讨论确定可以提高评分的准确性。而评分过程仅由一名施测人员独立完成且无需监督，容易出现主观偏差和错误，不利于保证评分质量。

6.某心理测评工具的信度系数为0.75，这表明该测评工具（）。

A.信度较好，可以用于大规模测评

B.信度一般，需要谨慎使用

C.信度较差，不能使用

D.无法根据信度系数判断其可用性

答案：B。解析：一般来说，信度系数在0.90以上表示信度非常好；0.80-0.90表示信度较好；0.70-0.80表示信度一般；0.70以下表示信度较差。该测评工具信度系数为0.75，处于一般水平，使用时需要谨慎考虑其可能带来的误差。

7.在进行学生心理健康测评时，对测评数据进行质量审核，发现有部分学生的作答时间过短，明显低于正常水平，这可能存在（）问题。

A.学生认真作答

B.学生随意作答

C.测评工具难度过低

D.施测环境太好

答案：B。解析：作答时间过短且明显低于正常水平，很可能是学生没有认真对待测评，随意勾选答案。而认真作答通常需要一定时间；测评工具难度过低不一定会导致作答时间过短；施测环境好与作答时间过短没有直接关联。

8.心理测评结果反馈时，以下做法正确的是（）。

A.直接将原始分数告知学生

B.只告知学生测评结果的结论，不做解释

C.以通俗易懂的语言向学生解释测评结果，并给予适当建议

D.只将测评结果告知家长，不告知学生

答案：C。解析：直接将原始分数告知学生，学生可能无法理解其含义；只告知结论不做解释，学生不能深入了解自己的情况；只将结果告知家长不告知学生，不利于学生对自己心理健康状况的认知。以通俗易懂的语言解释测评结果并给予建议，能让学生更好地理解自己的心理健康状况，同时获得改善的方向。

9.为了提高心理测评的质量，对施测人员进行培训时，不包括以下哪项内容？（）

A.测评工具的使用