基于核心素养的初中语文非连续性文本阅读教学评价研究论文.docx

基于核心素养的初中语文非连续性文本阅读教学评价研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，针对初中语文非连续性文本阅读教学评价进行研究，旨在为提高学生阅读能力、培养思维品质和提升教学效果提供参考。通过分析当前初中语文非连续性文本阅读教学的现状，探讨基于核心素养的教学评价体系，为教师和学生提供更具实用性的教学策略。

关键词：核心素养；初中语文；非连续性文本；阅读教学；评价研究

一、引言

（一）1.初中语文非连续性文本阅读教学的现状分析

随着教育改革的深入推进，初中语文教学越来越注重培养学生的阅读能力。然而，在实际教学中，非连续性文本阅读教学仍存在一定的问题。首先，学生对非连续性文本的理解和阅读能力普