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美学自考真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于美学研究对象的是（）

A.审美活动

B.艺术创作

C.审美经验

D.以上都是

2.提出“美是理念的感性显现”的是（）

A.康德

B.黑格尔

C.柏拉图

D.亚里士多德

3.审美活动的动力机制是（）

A.审美需要

B.审美理想

C.审美趣味

D.以上都不是

4.下列属于自然美的是（）

A.山水

B.雕塑

C.绘画

D.建筑

5.艺术的首要功能是（）

A.审美

B.认识

C.教育

D.娱乐

6.意境的特点是（）

A.情景交融

B.虚实相生

C.韵味无穷

D.以上都是

7.审美经验的构成要素不包括（）

A.感知

B.想象

C.情感

D.理性

8.下列属于审美形态的是（）

A.优美

B.崇高

C.悲剧

D.以上都是

9.美育的核心是（）

A.艺术教育

B.审美教育

C.情感教育

D.道德教育

10.美学学科的性质是（）

A.人文学科

B.社会科学

C.自然科学

D.交叉学科

答案：1.D2.B3.A4.A5.A6.D7.D8.D9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.美学史上关于美的本质的探讨有（）

A.美是理念

B.美是客观精神

C.美是主观感受

D.美是生活

2.审美活动的基本性质有（）

A.人与世界的本己性精神交流

B.最具个性化的精神活动

C.有限无功利性与最高功利性的统一

D.自律性与他律性的统一

3.自然美的特征有（）

A.自然性

B.形式性

C.变易性

D.象征性

4.艺术的基本特征有（）

A.形象性

B.主体性

C.审美性

D.情感性

5.艺术意象的基本特征有（）

A.虚拟性

B.感性

C.想象性

D.情感性

6.审美经验的主要特征有（）

A.直观性

B.非功利性

C.超越性

D.愉悦性

7.审美形态的特征有（）

A.生成性

B.贯通性

C.兼容性

D.二重性

8.优美的特征有（）

A.和谐感

B.自由感

C.纯粹的形式感

D.平静感

9.美育的功能有（）

A.怡情养性

B.化性起伪

C.完善人格

D.协调身心

10.美学的研究方法有（）

A.哲学方法

B.心理学方法

C.艺术学方法

D.社会学方法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.美学研究的是美的本质。（）

2.审美活动是人类唯一的精神活动。（）

3.自然美高于艺术美。（）

4.艺术是对现实的模仿。（）

5.意境等同于意象。（）

6.审美经验是一成不变的。（）

7.审美形态是固定不变的。（）

8.美育就是艺术教育。（）

9.美学是一门纯理论学科。（）

10.美是客观存在的，不依赖于人的主观感受。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述审美活动的特征。

答：审美活动具有人与世界的本己性精神交流、最具个性化、有限无功利与最高功利统一、自律性与他律性统一等特征。

2.简述自然美的主要内容。

答：包括日月星辰、山水花鸟等自然事物的美，具有自然性、形式性、变易性等特点。

3.简述艺术的审美功能。

答：能给人带来审美愉悦，培养审美能力，提升人的精神境界，丰富人的情感世界。

4.简述美育的实施途径。

答：通过艺术教育、审美活动、日常生活等途径，培养人的审美素养和审美能力。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何理解美是一种社会现象？

答：美依存于人类社会，是在人类社会实践中形成和发展的，受社会文化、历史等因素影响。不同社会有不同审美观念。

2.谈谈审美教育对个人成长的重要性。

答：能培养审美情趣，提升精神境界，促进情感发展，让人更好地感受生活美好，丰富内心世界，完善人格。

3.举例说明艺术如何反映社会生活。

答：如现实主义绘画描绘社会现实问题，文学作品展现不同时代人物命运，反映当时社会的政治、经济、文化等状况。

4.怎样在生活中提高审美能力？

答：多欣赏优秀艺术作品，观察自然，注重生活细节，参加审美活动，学习美学知识，培养对美的敏锐感知和判断能力。