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高中化学实验教学中的实验探究方法与科学素养提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中化学实验教学中的实验探究方法及其对学生科学素养提升的影响。通过对当前实验教学现状的分析，揭示存在的问题，并提出相应的改进策略。研究表明，优化实验探究方法不仅能提高学生的实验技能，还能有效培养学生的科学思维和创新能力，从而全面提升其科学素养。

**关键词**：高中化学；实验教学；实验探究方法；科学素养

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**一、问题的提出**

在高中化学教学中，实验教学作为不可或缺的一部分，承载着培养学生实践能力和科学素养的重任。然而，当前的实验教学现状却存在诸多问题，亟需我们深入探讨和改进。

（一）实验教学方法的单一性