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初中数学课堂中的情境创设与教学效果的关系研究论文
摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中情境创设与教学效果之间的关系。通过分析情境创设在数学教学中的重要性，以及情境创设对教学效果的影响，为初中数学教师提供有效的教学策略，提高教学质量。
关键词：初中数学；情境创设；教学效果；关系研究
一、引言
（一）情境创设在初中数学教学中的重要性
1.激发学生的学习兴趣
在初中数学教学中，情境创设可以让学生在生动、具体的情境中感受数学知识的实际应用，从而激发他们对数学学习的兴趣。当学生置身于有趣的实际情境中，他们更容易产生探究的欲望，主动参与到数学学习中。这种兴趣的激发有助于提高学生的学习积极性，为后续的教学奠定
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