2025年部编版二年级语文词语搭配综合训练试卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文词语搭配综合训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看图选择合适的词语填在“（）”里。

1.一只（）跳到了树梢上。

（小鸟鸟儿麻雀）

2.小明拿着一支（）在画画。

（铅笔尺子钢笔）

3.妈妈端来一碗热腾腾的（）。

（米饭馒头汤面）

4.公园里有五颜六色的（）。

（花朵树木草地）

5.小狗正在吃一条（）。

（鱼儿鸡肉蛋糕）

二、选择合适的词语填在“（）”里，使句子通顺。

1.雨点（）落在地上。

（慢慢快快响亮）

2.小红（）地走在回家的路上。

（高兴开心悲伤）

3.老师教我们（）写字。

（认真轻松马虎）

4.天空飘着几朵（）的白云。

（黑色灰色白色）

5.我（）喜欢吃苹果。

（从来愿意总是）

三、把合适的词语填在“（）”里，完成搭配。

1.红色的（）雪白的（）高大的（）

2.美丽的（）可爱的（）慢慢地（）

3.清清的（）活泼的（）热闹的（）

4.雪花（）下来小鸟（）飞蜜蜂（）花丛里

四、读句子，选择合适的词语填在“（）”里。

1.春天来了，小草发芽了，桃花（）了。

（开放含苞颜色）

2.我（）帮妈妈做家务活。

（愿意完全真的）

3.小明写字非常（）。

（仔细脏乱整齐）

4.老师每天早上去公园（）锻炼身体。

（认真伤心高兴）

5.弟弟的脸蛋红扑扑的，像（）。

（苹果橘子梨子）

五、根据语境，补充合适的词语，使句子完整。

1.小猫（）地吃着鱼。

2.我们（）地学习，争取取得好成绩。

3.天上的风筝（）飞翔。

4.公园里的花坛里开满了（）。

5.他（）地答应了老师的要求。

试卷答案

一、

1.小鸟

2.铅笔

3.汤面

4.花朵

5.鱼儿

解析：本题考查根据图片和语境选择合适的名词。结合二年级学生的认知，选项均为常见事物，需根据常识判断图片内容或语境中描述的对象。

1.树梢上通常指小鸟等小型鸟类栖息，故选“小鸟”。

2.画画常用工具是铅笔，故选“铅笔”。

3.妈妈端来的热食，米饭和馒头是主食，汤面是带汤的主食，结合“热腾腾”常形容汤面，故选“汤面”。

4.公园里常见的色彩鲜艳的植物是花朵，故选“花朵”。

5.小狗常吃鱼，选项中“鱼儿”指代小鱼，符合语境，故选“鱼儿”。

二、

1.慢慢

2.开心

3.认真

4.白色

5.愿意

解析：本题考查根据语境选择合适的形容词或心理动词，需理解句子的整体意思。

1.雨点落下通常是一个缓慢的过程，故选“慢慢”。

2.“走在回家的路上”通常带有愉悦的心情，“开心”符合语境，故选“开心”。

3.老师教写字是一种严谨的行为，需要“认真”的态度，故选“认真”。

4.天空的白云通常呈现白色，“白色”符合语境，故选“白色”。

5.“喜欢吃”表示一种意愿，“愿意”表示乐意做某事，故选“愿意”。

三、

1.花朵雪花大树

2.妈妈小狗走

3.河水小狗市场

4.飘飞爬

解析：本题考查词语搭配的补全，需根据词语的常规搭配进行选择。

1.“红色的”可以搭配“花朵”；“雪白的”可以搭配“雪花”；“高大的”可以搭配“大树”。这些均为常见且合理的搭配。

2.“美丽的”可以搭配“妈妈”；“可爱的”可以搭配“小狗”；“慢慢地”可以搭配“走”。这些也是常见且符合语法习惯的搭配。

3.“清清的”可以搭配“河水”；“活泼的”可以搭配“小狗”；“热闹的”可以搭配“市场”。这些搭配符合描述对象的特点。

4.“雪花”落下用“飘”；“小鸟”飞翔用“飞”；“蜜蜂”在花丛中活动用“爬”。这些动词与名词的搭配符合生活常识和动作特征。

四、

1.开放

2.愿意

3.仔细

4.认真

5.苹果

解析：本题考查在具体句子语境中选择最合适的词语，需深入理解句意。

1.桃花在春天开放，故选“开放”。

2.“帮妈妈做家务活”是一种自愿的行为，“愿意”表示乐意，故选“愿意”。

3.描述写字的态度，“仔细”表示认真、不马虎，故选“仔细”。

4.“锻炼身体”是一种需要认真投入的活动，故选“认真”。

5.红扑扑的脸蛋常用来形容苹果，故选“苹果”。

五、

1.美美

2.努力或认真(根据教材中的具体词语选择，此处提供常见选项)

3.自由自在

4.五颜六色或各种各样的(根据教材中的具体词语选择，此处提供常见选项)

5.脸红红

解析：