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2025年高校教师资格证之高等教育学考试题库及答案

一、单项选择题

1.高等教育区别于基础教育的本质特征是（）

A.专业性

B.学术性

C.系统性

D.高级性

答案：A。高等教育是建立在普通教育基础之上的专业性教育，专业性是其区别于基础教育的本质特征。基础教育主要是为学生提供一般性的知识和技能，而高等教育则侧重于培养学生在某一专业领域的深入知识和能力。

2.最早提出“大学自治与学术自由”的是（）

A.哈珀

B.洪堡

C.纽曼

D.弗莱克斯纳

答案：B。洪堡提出了“大学自治与学术自由”等一系列新的大学理念，他创办的柏林大学成为现代大学的典范，强调大学应具有学术自由和教学与科研相统一的原则。

3.高等教育的领导权主要取决于（）

A.经济因素

B.文化因素

C.市场因素

D.政治因素

答案：D。政治因素决定了高等教育的领导权，统治阶级通过国家机器和政策手段来控制高等教育的发展方向、教育目的的制定以及教育资源的分配等，以确保高等教育能够为其政治统治服务。

4.高等教育的（）功能是其他功能得以实现的前提和基础。

A.文化

B.经济

C.育人

D.政治

答案：C。育人功能是高等教育最基本的功能，培养出具有一定知识、能力和素质的人才，是高等教育发挥其他如文化传承、经济促进、政治服务等功能的前提和基础。

5.我国高等学校的专业设置是以（）为依据。

A.学科分类

B.社会职业分工

C.科学技术发展

D.以上都是

答案：D。我国高等学校的专业设置综合考虑学科分类、社会职业分工以及科学技术发展等多方面因素。学科分类为专业提供了知识体系的基础，社会职业分工决定了专业的社会需求导向，科学技术发展则促使专业不断更新和调整。

6.教师在教学过程中，对教学活动不断进行自我认识和反思的能力是（）

A.教学认知能力

B.教学监控能力

C.教学操作能力

D.教学研究能力

答案：B。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，也就是对教学活动进行自我认识和反思的能力。

7.下列哪项不属于高校教师的教学技能（）

A.教学设计技能

B.教学组织技能

C.科研创新技能

D.教学评价技能

答案：C。高校教师的教学技能包括教学设计技能（如制定教学目标、规划教学内容等）、教学组织技能（如课堂管理、教学活动安排等）和教学评价技能（如对学生学习成果的评价等）。科研创新技能主要侧重于学术研究方面，不属于教学技能范畴。

8.（）是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。

A.高等教育目的

B.高等教育培养目标

C.高等学校教学目标

D.高等学校教学任务

答案：A。高等教育目的是整个高等教育工作的核心，是高等教育活动的出发点和归宿，它规定了高等教育培养人才的质量和规格要求，是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。

9.学分制的主要优点不包括（）

A.灵活性强

B.有利于因材施教

C.教学效率高

D.有利于学生的个性发展

答案：C。学分制具有灵活性强的特点，学生可以根据自己的兴趣、能力和需求选择课程和学习进度，有利于因材施教和学生的个性发展。但学分制下学生选课的分散性等可能导致教学组织相对复杂，不一定能提高教学效率。

10.高校教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩评定

答案：B。上课是高校教学过程的中心环节，教师通过课堂教学向学生传授知识、培养能力，学生在课堂上进行系统的学习和思考。备课是上课的准备阶段，课后辅导是对课堂教学的补充，学业成绩评定是对教学效果的检验。

二、多项选择题

1.高等教育的文化功能主要体现在（）

A.文化传承

B.文化选择

C.文化创新

D.文化融合

答案：ABCD。高等教育在文化传承方面，通过教学和研究将人类积累的文化知识传递给下一代；在文化选择上，对各种文化进行筛选和整理，传播优秀文化；在文化创新方面，高校师生通过科研等活动创造新的文化成果；在文化融合上，促进不同文化之间的交流与融合。

2.高校教师的职业角色包括（）

A.知识传播者

B.学生灵魂塑造者

C.专业研究者

D.学校管理者

答案：ABC。高校教师的职业角色主要有知识传播者，向学生传授专业知识；学生灵魂塑造者，对学生的品德、价值观等进行引导和培养；专业研究者，开展学术研究推动学科发展。虽然教师在一定程度上参与学校的管理工作，但学校管理者不是其主要职业角色。

3.影响高等教育结构的因素有（）

A.经济因素

B.文化因素

C.科学技术因素

D.教育因素

答案：ABCD。