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2025年部编版二年级语文阅读理解专项突破卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的短文，回答问题。

小猫学钓鱼

在一个阳光明媚的早晨，小花猫来到小河边玩。它看见小鱼们在水里快活地游来游去，心里非常羡慕。它想：“我要是也能像小鱼一样在水里游就好了。”这时，它看见一只老猫正在钓鱼，便走过去问：“老猫爷爷，您在钓什么呀？”老猫回答说：“我在钓小鱼呢。”小花猫眼睛一亮，说：“那您能不能教教我钓鱼？”老猫同意了。

老猫教小花猫先拿起鱼竿，然后挂上鱼饵。小花猫学着老猫的样子，小心翼翼地抛出鱼线。它看着鱼线在空中划过一道弧线，然后慢慢地沉入水里。它耐心地等待，希望有鱼上钩。可是，等了好一会儿，鱼线一点动静都没有。小花猫有些着急了，它开始左右晃动鱼竿，想看看有没有鱼。结果，它把鱼饵都弄掉了，还把鱼线弄乱了。

老猫看到后，笑着说：“钓鱼要安静，要耐心，不能着急。”它又教了小花猫一遍。小花猫按照老猫的方法，静静地坐着，眼睛盯着水面。突然，它感觉到鱼竿轻轻一动，它没有慌张，而是慢慢地收线。终于，一条小鱼被它钓上来了！小花猫高兴极了，它终于学会了钓鱼。

问题：

1.小花猫一开始想学做什么？

2.老猫教小花猫钓鱼，小花猫一开始是怎么做的？结果怎样？

3.老猫是怎么教小花猫钓鱼的？

4.小花猫最后学会了吗？它为什么能学会？

5.你从这个故事中得到了什么启示？

试卷答案

1.小花猫一开始想学像小鱼一样在水里游。

解析思路：文章第一段提到“它想：‘我要是也能像小鱼一样在水里游就好了。’”，这句话直接表明了小花猫的愿望。

2.老猫教小花猫钓鱼，小花猫一开始拿起鱼竿，挂上鱼饵，然后抛出鱼线，但它有些着急，左右晃动鱼竿，结果把鱼饵都弄掉了，还把鱼线弄乱了。

解析思路：文章第二段描述了老猫教钓鱼的过程，第三段具体写了小花猫一开始的操作和结果，“它开始左右晃动鱼竿，想看看有没有鱼。结果，它把鱼饵都弄掉了，还把鱼线弄乱了。”，总结这些信息即可。

3.老猫教小花猫钓鱼要安静，要耐心，不能着急，然后又教了小花猫一遍。

解析思路：文章第四段明确提到了老猫的指导，“老猫看到后，笑着说：‘钓鱼要安静，要耐心，不能着急。’它又教了小花猫一遍。”，直接提取信息即可。

4.小花猫最后学会了。因为它按照老猫的方法，静静地坐着，眼睛盯着水面，当鱼竿轻轻一动时，它没有慌张，慢慢地收线，终于钓到了鱼。

解析思路：文章最后一段说明了结局，“它终于学会了钓鱼。”，并解释了原因，“它按照老猫的方法，静静地坐着……慢慢地收线。终于，一条小鱼被它钓上来了。”，总结原因和结果即可。

5.从这个故事中得到了做事要安静、要有耐心、不能着急的启示。

解析思路：结合老猫的指导（文章第四段“钓鱼要安静，要耐心，不能着急。”）和小花猫的成功（最后一段的描述），可以总结出做事需要耐心和安静，不能急躁的道理。