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2025年部编版二年级语文阅读理解专项训练试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

模拟试卷

一、阅读短文，回答问题。

短文：小狗汪汪是一只非常聪明的小狗。有一天，主人带它去公园玩。公园里花坛里的花五颜六色，非常漂亮。一只蝴蝶落在红色的花上，又飞到了黄色的花上。汪汪看到蝴蝶，非常想抓住它。它追着蝴蝶跑了好久，但是蝴蝶飞得太快了，汪汪没有追上。汪汪有点失望，但它没有放弃。它想了一个办法，悄悄地躲在一朵花后面，然后突然冲出去。蝴蝶被汪汪吓了一跳，飞走了。汪汪虽然最后没有抓住蝴蝶，但是它很开心，因为它动脑筋解决问题了。

1.汪汪是一只什么样的小狗？请用文中的词语回答。

2.主人带汪汪去哪里玩？公园里有什么？

3.蝴蝶在花坛里是怎么做的？

4.汪汪想抓住蝴蝶，它是怎么做的？最后成功了吗？

5.你觉得汪汪是一只怎样的小狗？为什么？

二、阅读短文，回答问题。

短文：阳光明媚的早晨，小明和小丽一起来到公园里放风筝。他们选了一个草地，开始组装风筝。小明负责把风筝的骨架插好，小丽负责把彩色的风筝帆纸糊上去。风筝很快就组装好了。他们拿着风筝走到公园的大空地上，小明用力地跑，小丽帮着扯风筝线。风筝越飞越高，像一只美丽的蝴蝶在天空中飞舞。小明和小丽看着风筝，开心地笑了。风停了，他们慢慢地把风筝收下来，一起回家了。

6.小明和小丽在什么时候、什么地方放风筝？

7.他们放风筝前做了什么？是谁负责什么？

8.风筝飞起来时像什么？小明和小丽的心情怎么样？

9.放风筝需要哪些准备？（至少写两点）

10.你喜欢放风筝吗？为什么？

三、阅读短文，回答问题。

短文：我家楼下有一棵大树，树上住着好多小鸟。每天早上，我都能听到清脆的鸟叫声。小鸟的羽毛五颜六色，有的像蓝色宝石，有的像红色火焰。它们在树枝上跳来跳去，有的在唱歌，有的在找虫子吃。有一次，我发现一只小鸟的翅膀好像受伤了，它飞得很慢。我告诉了妈妈，妈妈说可能需要给小鸟一些吃的。我们找来了小鸟喜欢吃的虫子，放在树下。过了几天，我再去楼下，发现那只小鸟已经飞走了，看起来很健康。看到小鸟恢复了健康，我感到很开心。

11.文章主要写了什么内容？

12.楼下的树有什么特点？树上的小鸟怎么样？

13.小鸟在树上做什么？

14.文章中提到了哪只小鸟？它怎么了？人们是怎么做的？

15.你喜欢小鸟吗？为什么？你觉得我们应该怎样保护小鸟？

试卷答案

一、阅读短文，回答问题。

1.聪明

2.公园；花坛里的花五颜六色，非常漂亮。

3.蝴蝶落在红色的花上，又飞到了黄色的花上。

4.汪汪追着蝴蝶跑了好久，然后悄悄地躲在一朵花后面，然后突然冲出去；没有成功。

5.思路：根据文中“汪汪虽然最后没有抓住蝴蝶，但是它很开心，因为它动脑筋解决问题了”可知，汪汪是一只爱动脑筋、不放弃的小狗。

二、阅读短文，回答问题。

6.早晨；公园里。

7.他们放风筝前组装了风筝；小明负责把风筝的骨架插好，小丽负责把彩色的风筝帆纸糊上去。

8.像一只美丽的蝴蝶；开心。

9.思路：根据文中“小明负责把风筝的骨架插好，小丽负责把彩色的风筝帆纸糊上去”和“小明用力地跑，小丽帮着扯风筝线”可知，放风筝需要准备风筝骨架、彩色的风筝帆纸、风筝线等；根据文意可知还需要一个空旷的地方。至少写两点即可，如：准备风筝、选择空旷的地方。

10.思路：此题开放性，写出自己的真实想法即可。如：喜欢，因为放风筝可以让我们到大自然中去，感觉很自由；不喜欢，因为放风筝有时会很麻烦，线会缠在一起。

三、阅读短文，回答问题。

11.思路：根据短文内容可知，文章主要写了楼下车上的小鸟以及人们帮助受伤小鸟的事情。

12.思路：根据文中“我家楼下有一棵大树，树上住着好多小鸟。每天早上，我都能听到清脆的鸟叫声”和“小鸟的羽毛五颜六色，有的像蓝色宝石，有的像红色火焰”可知，楼下的树住着好多小鸟，小鸟的羽毛五颜六色；根据“它们在树枝上跳来跳去，有的在唱歌，有的在找虫子吃”可知，小鸟很活泼。

13.思路：根据文中“它们在树枝上跳来跳去，有的在唱歌，有的在找虫子吃”可知，小鸟在树枝上跳来跳去、唱歌、找虫子吃。

14.思路：根据文中“有一次，我发现一只小鸟的翅膀好像受伤了，它飞得很慢”可知，提到了一只翅膀好像受伤的小鸟；根据“我告诉了妈妈，妈妈说可能需要给小鸟一些吃的。我们找来了小鸟喜欢吃的虫子，放在树下”可知，人们告诉了妈妈，并找来虫子放在树下喂它。

15.思路：此题开放性，写出自己的真实想法即可。如：喜欢，因为小鸟很可爱，它们的叫声很动听；保护小鸟，不捕捉它们，不破坏它们的生活环境。