2026年中级银行从业资格之中级个人贷款考试题库200道附参考答案（满分必刷）.docxVIP

2026年中级银行从业资格之中级个人贷款考试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、个人汽车贷款“问客式”模式的贷款流程为选车—()—客户提车。

A.签订购买合同—准备所需资料—银行做资信调查—银行审批、放款

B.填写借款申请书—银行做资信调查—银行审批贷款—缴纳首付

C.准备所需资料—签订购买合同—银行做资信调查—银行审批、放款

D.银行做资信调查—签订借款合同—银行审批贷款—缴纳首付—银行放款

【答案】：C

2、关于银行的营销策略，下列说法错误的是（）

A.交叉营销的立足点主要在于争取新客户

B.大众营销策略的特点是目标大，针对性不强，效果差

C.产品差异策略主要适用于竞争对手使用的差异化服务和数目少于有效的差异性服务的数目时

D.在客户对价格十分敏感的情况下，竞争基本上是在价格上展开的，此时成本领先战略特别凑效

【答案】：A

3、对毕业后自愿到国家需要的艰苦地区、艰苦行业工作，服务期达到一定年限的借款学生，经批准可以（）方式代偿其贷款本息。

A.奖学金

B.减免

C.工资

D.国家补助

【答案】：A

4、下列不属于个人汽车贷款信用风险防控措施的是（）。

A.严格审查客户信息资料的真实性

B.熟练掌握个人汽车贷款业务的规章制度

C.科学合理地确定客户还款的方式

D.详细调查客户还款能力

【答案】：B

5、以下不属于创业担保贷款对象的是（）。

A.就业困难人员（含残疾人）

B.创投基金管理人

C.刑满释放人员

D.城镇登记失业人员

【答案】：B

6、下列市场细分行为中，违反可衡量性原则的是（）。

A.依据消费者依赖心理细分市场

B.依据消费者文化细分信贷市场

C.依据消费者收入细分信贷市场

D.依据消费者的职业细分市场

【答案】：A

7、下列关于国家助学贷款催收的说法，错误的是（）。

A.各经办银行应建立详细的还贷监测系统

B.各经办银行要加强日常还贷催收工作，做好催收记录，确认借款人已收到催收信息

C.各经办银行应按季将已到还款期的借款学生还款情况反馈给学校，学校负责协助经办银行联系拖欠还款的借款学生及时还款

D.各经办银行应将已到还款期的借款学生还款情况通知家长，家长对未还清贷款负有连带保证责任

【答案】：D

8、关于合格的个人贷款申请人，下列说法正确的是（）。

A.必须是中国国籍的公民

B.必须是年满18周岁的公民

C.必须是具有完全民事行为能力的自然人

D.可以是自然人，也可以是法人

【答案】：C

9、下列关于市场法的叙述有误的一项是()。

A.市场法的难点在于如何保证可比实例成交价格的客观合理性，以及如何对其各种因素进行修正或调整

B.如房地产市场不稳定.房价暴涨暴跌，则采用市场法估价的难度就很大

C.在出现房地产泡沫时.采用市场法有可能低估房价

D.对于那些很少发生交易的房地产，如特殊

【答案】：C

10、下列关于信用卡分类的说法中。错误的是（）

A.按是否享受免息还款期分为贷记卡和准贷记卡两类

B.按卡片规格分为磁条卡、芯片卡和磁条芯片复合卡

C.按发行对象不同分为个人卡和单位卡

D.按是否联名分为群名卡和非联名卡

【答案】：B

11、假设某人申请60万元个人住房贷款，还款期限20年，月利率5‰，如选择等额本金还款法，则第2年的第1个月还款额为（）元。

A.6150

B.5225

C.5500

D.5350

【答案】：D

12、下列关于信贷管理的要求，错误的是（）。

A.分时管理

B.分段管理

C.按时交接

D.专人负责

【答案】：A

13、个人经营贷款的合作机构主要是（）。

A.保险机构

B.商业银行

C.担保机构

D.房地产开发商

【答案】：C

14、个人信用贷款的特点不包括（）。

A.贷款额度小

B.准入条件严格

C.贷款风险较低

D.贷款期限短

【答案】：C

15、个人住房贷款的期限最长可达（）年。

A.10

B.20

C.30

D.50

【答案】：C

16、在公积金个人住房贷款业务中，承办银行的可委托代理职责是（）。

A.职工贷款账户设立

B.贷款审批

C.贷前调查

D.贷款发放

【答案】：C

17、下列说法不正确的是()。

A.在质押担保中.借款人或第三人转移对法定财产的占有

B.组合还款法可以将贷款本金分段偿还

C.在抵押担保中.借款人或第三人转移对法定财产的占有

D.根据《担保法》的规定，企业法人的分支机构、职能部门不能担任担保人，但如果有法人授权的.其分支机构可以在授权的范围内提供担保

【答案】：C

18、在国家助学贷款中，普通高校每年的借款总额原则上按全日制普通本专科学生(含高职学生)、研究生以及第二学士学位在校生总数（）的比例、每人每