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小学图书馆借阅与家庭教育关联性分析论文

**摘要**：本文旨在探讨小学图书馆借阅活动与家庭教育之间的内在联系。通过分析借阅行为对学生阅读习惯、知识面拓展及家庭学习氛围的影响，揭示两者相互促进的机制。研究采用实证调研法，以某城市小学为样本，通过问卷调查、访谈等方法收集数据，提出针对性建议，以期提升家庭教育和学校教育的协同效应。

**关键词**：小学图书馆；家庭教育；阅读习惯；协同育人

##一、引言

在现代教育体系中，学校图书馆作为知识的殿堂，对学生的全面发展起着至关重要的作用。尤其是小学阶段，学生的认知结构、兴趣爱好正处于快速形成期，图书馆借阅活动不仅关乎知识的获取，更与家庭教育方式、效果紧密