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小学信息技术教学中编程思维培养与教师专业发展的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息技术教学中编程思维培养与教师专业发展的关联性，通过分析现实背景，阐述编程思维在小学信息技术教学中的重要性，以及教师专业发展对编程思维培养的影响，为提升小学信息技术教学质量提供理论依据。

关键词：小学信息技术；编程思维；教师专业发展；关联性

一、背景分析

（一）编程思维在小学信息技术教学中的重要性

1.提高学生的逻辑思维能力

编程思维是一种基于逻辑和算法的思维方式，通过编程学习，学生可以培养严谨的逻辑思维能力。在小学信息技术教学中，引入编程思维有助于学生在解决问题时更加条理清晰、有序思考。这种逻辑思维能力不