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2025年山西体育职业学院辅导员考试练习题附答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的核心工作职责不包括（）。

A.思想理论教育和价值引领

B.学生党团和班级建设

C.教师教学质量评估

D.学生日常事务管理

答案：C

2.某体育专业学生因长期高强度训练出现焦虑情绪，辅导员在干预时应优先关注（）。

A.联系家长要求减少训练量

B.推荐专业心理测评与疏导

C.批评其抗压能力不足

D.组织班级活动转移注意力

答案：B

3.下列关于体育院校学生特点的表述，错误的是（）。

A.团队意识较强但纪律性可能薄弱

B.文化课程学习动力普遍高于技能训练

C.运动损伤风险需重点关注

D.个性化发展需求更突出

答案：B

4.2024年修订的《新时代高校教师职业行为十项准则》中，针对辅导员新增的要求是（）。

A.规范从教行为

B.落实“课程思政”

C.参与体育竞赛指导

D.关注学生运动心理健康

答案：D

5.学生因训练受伤需申请休学，辅导员应指导其依据（）准备材料。

A.《学生伤害事故处理办法》

B.《普通高等学校学生管理规定》

C.《体育院校学生训练安全规范》

D.《山西省高校学生学籍管理细则》

答案：B

6.某班级学生因训练时间冲突多次缺课，辅导员最有效的解决方式是（）。

A.联系任课教师调整课程时间

B.与教练协商优化训练排期

C.对缺课学生实施纪律处分

D.召开班会强调学习重要性

答案：B

7.下列不属于辅导员谈心谈话“四必谈”范围的是（）。

A.学提供绩大幅下滑时

B.学生获得省级竞赛奖项时

C.学生与室友发生严重矛盾时

D.学生家庭突发重大变故时

答案：B

8.体育院校开展“课程思政”时，辅导员应重点挖掘的资源是（）。

A.运动项目中的团队协作精神

B.教师的科研成果

C.校园的硬件设施优势

D.学生的训练成绩排名

答案：A

9.学生申请国家助学金时，辅导员需重点核实的信息是（）。

A.家庭经济困难证明的真实性

B.学生上学期的训练时长

C.学生是否担任学生干部

D.家长的职业类型

答案：A

10.针对体育生常见的“重技能轻理论”倾向，辅导员的引导策略不包括（）。

A.邀请优秀校友分享“体教融合”发展经验

B.降低文化课程考核难度

C.组织“理论知识竞赛”与运动技能比赛挂钩

D.联合专业教师设计“技能+理论”综合实践项目

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.辅导员在组织体育生社会实践时，需重点考虑的安全因素包括（）。

A.实践地的运动场地安全性

B.学生的运动损伤史

C.天气对户外实践的影响

D.学生的文化课成绩

答案：ABC

2.《关于加强和改进新时代高校思想政治工作的意见》中，对辅导员提出的“三全育人”要求包括（）。

A.全员育人

B.全过程育人

C.全方位育人

D.全技能育人

答案：ABC

3.体育院校学生心理健康问题的常见诱因有（）。

A.训练成绩波动带来的压力

B.运动损伤导致的自我认同危机

C.文化课程学习与训练时间冲突

D.家庭经济条件优越带来的惰性

答案：ABC

4.辅导员在处理学生网络舆情时，正确的做法是（）。

A.第一时间核实信息真实性

B.引导学生理性表达观点

C.删除负面评论避免扩散

D.联合学校宣传部门制定应对方案

答案：ABD

5.体育院校学生党团建设的特色路径包括（）。

A.设立“党员训练示范岗”

B.在竞赛集训期间成立临时党小组

C.以运动项目为单位划分团支部

D.仅发展文化成绩优秀的学生入党

答案：ABC

三、判断题（每题1分，共5分）

1.辅导员可以同时担任学生的运动技能指导教师。（）

答案：×（辅导员需专注思想政治教育，技能指导一般由专业教师负责）

2.学生因训练错过党课学习，辅导员可允许其自学后补交笔记代替参与。（）

答案：×（党内学习需保证参与度，可协调时间补学但不可替代）

3.体育生违反校规时，辅导员可因“训练任务重”适当减轻处分。（）

答案：×（校规面前人人平等，需按规定处理）

4.辅导员应定期与教练沟通学生训练状态，作为综合考评依据。（）